八层钢筋混凝土框架结构教学楼设计开题报告

1. 研究目的与意义

本毕业设计应包括建筑设计、结构设计和施工组织设计，其成果主要包括说明书、计算书和施工图三个部分。

说明书用来说明设计内容；计算书是绘制施工图的依据；施工图纸是工程师的语言。

毕业设计作为最后一个教学环节，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识的重要手段。

2. 国内外研究现状分析

教学楼是学校师生日常教学活动的主要场所，它主要由各种不同要求的教室、辅助用房以及交通面积组成，普通教室和合班教室是数量最大、使用率最高的主要房间，教室设计的优劣直接影响教学效果和学生的身心健康。

因此，在教室设计中，重点考虑教室形状尺寸，前后排学生距黑板的距离，在保证前排距离的前提下，大中型教室宁可加宽而不宜加长，长宽比在1.5~1.0:1为宜，教室太长不仅容易引起学生的视觉疲劳和注意力分散，而且还加重教师授课的体力消耗。

对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。

3. 研究的基本内容与计划

内容：八层钢筋混凝土框架结构教学楼设计。

本设计研究的主要内容是建筑方案的设计、结构方案确定以及运用cad和pkpm等设计软件完成结构设计和施工图设计。

计划：1、2014年1月15日前，查阅相关专业文献、资料，完成开题报告；2、2014年2月至5月，根据设计原始资料完成建筑设计和结构设计，结构计算，绘制建筑图、结构图；3. 撰写和整理设计计算书，上交毕业设计成果；4. 毕业设计答辩。

4. 研究创新点

框架结构的特点是承受竖向荷载的能力强，承受水平荷载的能力弱。

它有3个主要优点：1、结构平面布置灵活，可做成较大空间的房间。

既可用隔断分割成小房间，又可拆除隔断改成大房间，因而使用非常灵活。