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1. 研究目的与意义
通过完成河南建筑职业技术学院1号教学楼的建筑、结构与施工组织设计，来综合运用所学的基础理论和专业知识，在设计中提升自己的能力，并熟悉相关设计规范、手册、标准图集以及工程实践中常用的方法，培养独立分析解决实际问题的能力以及创新能力，并锻炼收集、查阅资料及阅读资料的能力，从而熟悉工程设计的内容和程序，为以后的工作打下良好基础。
2. 国内外研究现状分析
随着建筑业的飞速发展，多层与高层建筑逐渐增多，钢筋混凝土的框架结构是其主要形式之一，它的钢筋及水泥用量都比较大，造价也比早期结构高，但它具有梁柱承重，墙体只起分隔和围护的作用，房间布置相对比较灵活，门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。人们可以根据自己的喜好充分利用其使用空间，满足了使用者在使用上的不同要求。因此，框架结构的房屋越来越多的受到人们的青睐。因此本次教学楼设计才有框架结构。
在框架结构体系下，室内空间依照功能要求来进行分隔，既可以是封闭的，也可以半封闭或者开敞的。隔墙的形状同样也是多种多样的，可以是直线的，也可以是折线或是曲线的，此外，从虚实效果上来看，虚虚实实，或虚中有实，或实中有虚，均可表达一定的设计意图。框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。
框架结构是由水平放置的梁构件和竖向放置的柱构件组成的主要承重框架，与楼（屋）面板共同构成的空间受力体系，并通过布置非承重填充墙（隔墙）形成适应需要的独立的建筑空间。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围广。这种结构形式虽然出现的早，但是直到钢和钢筋混凝土出现后才得以快速发展，并且迅速成为国内外建筑结构的主流形式。
3. 研究的基本内容与计划
研究内容：
本工程根据设计任务书设计河南建筑职业技术学院教学楼，根据地质情况及各种荷载情况设计建筑物的基础，根据荷载和建筑布局设计建筑物主体各层结构，设计梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根据气象条件设计建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保温与隔热，使其达到实用、安全、经济、美观的要求。
1、结构形式：基础采用桩基础，主体采用钢筋混凝土框架结构
2、设计内容：包括建筑设计和结构设计两部分
4. 研究创新点
随着人们生活质量和审美要求的提高，教学楼设计的特色与创新，应主要体现在建筑设计上而非结构设计上，在确保教学楼的安全的前提下，应对其建筑设计进行优化，加入一些人文关怀的元素，比如说楼梯间的位置，开水间的设置以及等等，应满足于学生的日常需要而不是拘泥于传统的死板的教学楼。教学楼建筑是功能、技术与艺术的综合体，在设计确保功能与技术时，应更多的让它成为一件艺术品。
