扬州职业技能实训基地3#公寓楼开题报告

 2021-08-14 18:05:17

1. 研究目的与意义(文献综述包含参考文献)

毕业设计(论文)开题报告

学生姓名:汤逸枫

学号:P1801111322

所在学院:土木学院

专业:土木工程

设计题目:扬州职业技能实训基地3#公寓楼

指导教师:叶燕华尤翔

2015年3月2日

毕业设计(论文)开题报告

1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写

2000字左右的文献综述:

文献综述

一、课题名称:

扬州职业技能实训基地3#公寓楼

本工程为实际应用课题,地点在江苏扬州,设计题目为扬州职业技能实训基地3#公寓楼。结构主体采用多层钢筋混凝土框架,结构4层,各层层高3.0m,建筑面积2880m2。正常情况下,本工程的合理设计使用年限为50年,工程总平面图及标准层柱网布置图见附图。

二、项目研究背景:

所要编写的方案是扬州职业技能实训基地3#公寓楼的框架结构的建筑设计,从毕业设计资料中可以初步了解该工程基本的结构形式,安全等级,气象资料和工程地质资料,在设计过程中主要计算其荷载作用下的结构内力,找出最不利的内力组合,从而选取最安全的结果计算配筋并绘图。

(1)工程地质资料:根据工程地质勘测报告,拟建场地地势平坦,表面为平均厚度0.5m左右的杂填土,以下为1.0m左右的淤泥质粘土,承载力特征值为80kN/m2,其下为较厚垂直及水平分布较均匀的粉质粘土层,承载力特征值为160kN/m2,可作为地基持力层。无液化土层分布,稳定地下水位埋深-5.0m,对钢筋混凝土无侵蚀性。基础形式:根据场地工程地质特征及拟建建筑物结构荷载特征,建议采用柱下独立基础。

(2)结构和场地地震效应:本工程为多层框架结构,建筑结构的安全等级为二级。拟建场地抗震设防烈度7度,设计基本地震加速度0.1g,设计地震分组为第一组,按建筑抗震设防分类标准,本工程为丙类建筑。建筑物场地类别为Ⅱ类。地基基础设计等级:丙级。

(3)气象资料:基本风压:0.40kN/m2,基本雪压:0.35kN/m2,上述数值均为该市50年一遇风压和雪压参考数值。

三、本设计课题的意义:

(1)建筑设计部分:

建筑物要符合外形的几何美和室内人们居住环境的和谐美。传统的设计思想是结构安全,建造简单,经济适应,正好符合了人们对建筑物安全性、适用性和经济性的理念。而当今社会的设计理念是在满足建筑物安全、适用和经济的前提下,增加了新的元素,就是对艺术的追求。人们对建筑物的审美观是在结构和材料都符合的条件下,经过长期的实践而形成的。所以建筑设计的宗旨是在符合总体规划的前提下,做到安全、适用、经济、美观。

本次课题是扬州职业技能实训基地的公寓,交通便利,遵循以人为本的原则,充分考虑学生生活行为规律合理进行功能分区,流线组织明确便捷,与周围环境融为一体。管理方便,各单元互不干扰,各个房间采光通风良好,并解决好学生的晒衣问题。适当运用现代建筑造型手段和建筑构图规律,创造新颖,活泼,有现代感的建筑形象。高校建筑经费紧张,应选取经济合理的建筑形式与结构形式,争取在有限的资金下最大限度地满足学生公寓的功能要求和舒适要求。

(2)结构设计部分:

建筑物的结构设计分为三个阶段:结构方案阶段、结构计算阶段和施工图设计阶段。

首先,根据确定的建筑设计图纸,进行结构方案的选择,结构平面的布置,选择结构材料及其强度级别,确定结构构件截面尺寸;然后进行结构构件内力分析及截面承载能力计算;最后在此基础上,进行基础平面布置图、结构平面布置图、框架配筋图、楼梯配筋图等主要结构设计施工图的绘制,并编制毕业设计说明书。

建筑设计包括建筑总平面及建筑平面简图、立面图、剖面图和节点详图。用AUTOCAD进行出图。建筑设计要满足建筑使用功能和外观要求。

结构设计包括结构布置,构件截面尺寸的选择及其材料标号的选择,基础形式的选择等。

在结构受力性能方面:框架结构构件截面较小,因此框架结构的承载力和刚度都较低,它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁,楼层越高,水平位移越慢,高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力,所以框架结构属于柔性结构,自振周期较长,地震反应较小,经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。

毕业设计是教学计划中的重要组成部分,土木工程专业的毕业设计具有极强的综合性和实践性。在设计中,一方面要综合运用所学的理论知识,从而加深对这些理论知识的掌握和理解,来解决工程实际问题;另一方面通过熟悉相关设计的计算方法,培养进行调查研究、查阅文献、收集资料以及运用本专业各种规范、条例、规程、手册和图集的能力,从而拓展自己的知识面;锻炼设计、计算、绘图、概算、运用技术资料撰写论文的能力,培养独立思考、独立进行工程设计的能力,为毕业后的走向社会、适应社会的发展打下坚实的基础。

四、参考文献

[1]苏J01-2005.施工说明[S].

[2]苏J9503-J04-2005.屋面建筑构造、阳台、楼梯、卫生间、洗手池[S].

[3]苏J9508.室外工程[S].

[4]苏J05-2005.楼梯[S].

[5]苏J11-2006.铝合金门、窗[S].

[6]苏J09-2005.轻质隔墙、墙身、楼地面变形缝[S].

[7]建筑设计资料集编委会编.建筑设计资料集(8)第二版[M].北京:中国建筑工业出版社,1996.

[8]建筑设计资料集编委会编.建筑设计资料集(9)第二版[M].北京:中国建筑工业出版社,1997.

[9]建筑结构构造资料集编委会编.建筑结构构造资料集(上、下)第二版[M].北京:中国建筑工业出版社,2009.

[10]GB50009-2012.建筑结构荷载规范[S].

[11]GB50010-2010.混凝土结构设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2010.

[12]GB50011-2010.建筑抗震设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2010.

[13]GB50003-2011.砌体结构设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2011.

[14]GB50007-2011.建筑地基基础设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2011.

[15]JGJ94-2008.建筑桩基技术规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2008.

[16]03G101-1.混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图[S].

[17]徐秀丽、韩丽婷编(第二版).混凝土框架结构设计.2014

[18]刘立新,叶燕华主编.混凝土结构设计原理[M].(第二版)武汉:武汉理工大学出版社,2012.

[19]白国良,王毅红主编.混凝土结构设计[M].武汉:武汉理工大学出版社,2012.

[20]节能设计相关规范、图集

[21]董军、张伟郁、顾建平编著.土木工程专业毕业设计指南-房屋建筑分册[M].北京:中国水利水电出版社,2002年3月

[22]梁兴文,史庆轩主编.土木工程专业毕业设计指导[M].北京:科学出版社,2005

[23]周果行编著.房屋结构毕业设计指南[M].中国建筑工业出版社,2004

[24]杨志勇主编.土木工程专业毕业没汁手册[M].武汉:武汉理工大学出版杜,2003

[25]熊丹安主编.钢筋混凝土框架结构设计与实例[M].武汉:武汉理工大学出版杜,2005

[26][美]艾伦威廉斯著.钢筋混凝土结构设计-DesignofReinforcedConcreteStructures[M].中国水利水电出版社,2002

[27]金亚春等.框架结构中现浇板式楼梯震害分析及设计建议[J].建筑与结构设计,2010,8

[28]龙驭球、包世华主编.结构力学Ⅰ-基本教程[M].北京:高等教育出版社,2006.

[29]龙驭球、包世华主编.结构力学Ⅱ-专题教程[M].北京:高等教育出版社,2006.

[30]相关教材

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

毕业设计(论文)开题报告

2.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径):

一、研究对象

本工程为实际应用课题,地点在江苏省扬州市,为扬州职业技能实训基地3#公寓楼。结构主体采用多层钢筋混凝土框架,结构4层,各层层高3.0m,建筑面积2880m2。该设计分为建筑设计和结构设计两个子项,其中结构设计为重点。

二、拟解决的问题

拟解决的主要问题如下:

(1)该工程的建筑设计、结构布置方案及依据;

(2)工程中构件的选择和材料的确定;

(3)横向框架的计算简图、内力计算与组合;

(4)框架位移验算、构件截面设计、配筋简图,以及有关结构构造说明;

(5)楼梯结构及基础结构的计算、设计;

(6)软件计算横向框架内力结果及与手算结果的对照分析。

三、采取的研究方法与手段

采取调研、实地参观、手算与软件计算相结合等方法与手段进行研究和具体设计。并且要求所有设计内容都必须满足国家现行技术规范,现行国家规范、标准中未明确的内容可参照行业标准、设计手册、图集等执行。

我主要通过《混凝土结构设计规范》、《建筑抗震设计规范》等一系列规范,结合工程实际进行研究,提出本人对结构设计的一些看法。目前结构计算和以前相比更加复杂多样,因此不可能一次完成,而应当从整体到局部、分层次完成。主要计算过程可以分为四步进行:整体参数计算,整体合理性计算,构件优化计算和抗震性能验算。每步计算中又包含多次试算,在上一步计算取得合理结果以后,方可进行下一步计算,以便使结构计算过程科学化,提高设计工作效率。

对本课题的研究将分为建筑设计、结构设计、毕业设计整理三个方面。

四.毕业设计(论文)进程安排

第1-3周(3.2-3.22)建筑方案及建筑施工图

第4-14周(3.23-6.7)结构设计及结构施工图

第15周(6.8-6.14)评阅、答辩,评定成绩

毕业设计(论文)开题报告

指导教师意见:

1.对文献综述的评语:

2.对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计(论文)结果的预测:

指导教师:

年月日

所在专业审查意见:

负责人:

年月日

剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付