北京昌平区第三中学教学楼设计开题报告

全文总字数：5277字

1. 研究目的与意义（文献综述）

目的及意义：

1.1目的

毕业设计旨在提高学生的专业能力和在系统中解决问题的能力，让学生汲取和巩固这三年多以来所学的专业知识，在教师的指导下开拓学生的创造力，提高学生的思维能力，锻炼学生的实践能力。毕业设计分有各个不同的阶段，每个阶段任务都对应着不同能力的考核，这也就意味着对学生在该方面的能力有所锻炼，最后将通过毕业答辩的方式来综合考核学生是否达到了学校培养的标准，更意在为社会培养出高质量人才。

通过毕业设计这个“大型作业”学生将会进一步增强与老师和同学之间的交流，提高与人的交际能力；毕业设计方案在要求范围内自定，培养了学生的创造力；一切设计遵循规范而行培养了学生收集资料和规范设计的能力；外文文献参考及翻译提升了学生的语言能力；绘图、计算使用软件则培养了学生的自学能力和适应现代化的能力……通过一个个具体的任务不断巩固和提升学生的基础理论和专业知识，从而让学生在走向工作岗位时能较好地把所学的理论与实践结合起来。通过毕业设计让学生具备一个工程师该有的独立设计能力，让学生对土木工程有更好的了解，为今后成为一名对社会有贡献的卓越工程师打下基础。

2. 研究的基本内容与方案

2.1设计基本内容及目标

一 建筑部分

1.建筑设计总说明：包括各部分的建筑构造的做法、材料、规格及色彩，使用标准图集以示说明，防火与防盗，并附带门窗表。

2.建筑图：

3. 研究计划与安排

3.进度安排

第1周：获取毕业设计题目，搜集相关文献资料，查找各类型的国家规范、地方规范和行业规范。仔细构思设计方案，与老师和同学交流，并与相类似的建筑进行比对，将方案确定下来。

第2～3周：根据确定好的方案开展建筑设计阶段（建筑设计以画建筑图为主），并在此期间完成开题报告。

平面图：包含底层、标准层和屋顶层建筑平面设计图；

4. 参考文献（12篇以上）

4.参考文献

【1】《建筑结构制图标准》（gb/t50105-2001）, 北京：中国建筑标准设计研究所出版,2001.

【2】《建筑制图标准》（gb/t50104-2010）, 北京：中国建筑标准设计研究所出版,2010.

【3】《房屋建筑学》.付云松、李晓玲主编. 北京：中国建筑工业出版社,2009.