新媒体环境下我国科学传播现状分析开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：自新中国成立以来，党和政府就高度重视科学普及工作，进入21世纪，我国颁布了世界上第一部有关科普的法律《中华人民共和国科学技术普及法》。而要使科学真正为普通公众服务，必然离不开对科学技术、科学知识、科学精神等的传播，这就需要将传统的科学普及转变为更加适应公众需求的科学传播。2016年2月国务院办公厅印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，对“十三五”期间全民科学素质工作的阶段目标、重点任务、组织实施等做出全面部署和安排。重点任务之一是实施科普信息化工程，实施“互联网 科普”行动，繁荣科普创作，强化科普传播协作和科普信息的落地应用。

研究目的：结合《博物》杂志微博和微信公众号、果壳网等新媒体科学传播实践，对新媒体环境下我国科学传播的传播者、受众、传播内容、传播途径以及传播效果进行分析，并指出目前我国科学传播对新媒体平台利用的不足以及应对措施。

研究意义：通过结合实践对新媒体环境下我国科学传播的特点、问题等内容的探究，更好的为实施“互联网 ”科普战略提供理论指导。

2. 研究内容和预期目标

本课题就新媒体环境下科学传播相关文献做总体概述，收集整理关于科学传播的文献来源，并分析这些文献中所体现的新媒体环境下科学传播的特点，并总结新媒体环境下我国科学传播存在的问题和相关解决措施。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：例证分析、理论分析、定量评估、定性评估等。

研究步骤：

掌握理论——了解科学传播和新媒体的相关概念和发展。

4. 参考文献

[1]宫承波.媒介融合概论[m].第2版.北京：中国广播影视出版社，2016

[2]王大鹏，李颖.从科普到公众理解科学及科学传播的转向.[j].新闻记者，2015：（9）

[3] 匡文波.新媒体理论与技术[m].北京：中国人民大学出版社，2014

5. 计划与进度安排