自媒体个性化特征研究开题报告

1. 研究目的与意义

①研究背景：

1)国内外的研究现状：已有很多关于自媒体发展现状的材料，但关注自媒体个性化的较少。

2)研究意义：对促进自媒体个性化发展具有重要作用。

2. 研究内容和预期目标

1）主要内容：

(1)自媒体的个性化传播：

自人类掌握传播技术以来，有三种类型的传播媒体：一是传统媒体，包括报纸、广播、电视等传播媒介；二是新媒体，它是由新兴媒介如手机、互联网媒体为主兼容多媒体发展技术而成的传播媒介；三是自媒体，以web2.0应用技术为基础的传播媒介，包括博客、微博、微信公众号等。相较于传统媒体和新媒体，自媒体的个性特征明显，主要体现在：新颖的传播方式、积极的受众互动等。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

文献研究：其一，通过阅读大量有关自媒体发展现状和遇到的问题的书籍、材料，尝试通过现有的自媒体平台如微信公众号、微博、博客、论坛等认真研究其个性之处和不足之处；其二，根据指导老师意见，查阅相关书籍资料，史论结合。

4. 参考文献

[2]刘曦.自媒体时代下的大学生媒介素养教育.科教导刊.2015年2期

[3]张美玲，罗忆.以微博为代表的自媒体传播特点和优势分析.湖北职业技术学院学报.2011年1期

[4]张莹.微信公众平台中自媒体的互动意识.中国传媒科技.2014年12期

5. 计划与进度安排

①2022年11月至2022年1月，教师指导学生确定论文选题，学生搜集相关资料。②2022年2月，教师完成并下达任务书。③2022年2月至3月，学生完成开题报告和论文提纲。④2022年3月至4月，指导学生完成论文初稿。⑤2022年4月至5月15日，指导学生完成论文二稿。⑥2022年5月底，指导学生完成定稿，学生打印论文稿并上交。⑦2022年6月初，教师评阅论文，指导学生准备答辩。⑧2022年6月，教师指导学生参加毕业论文答辩，完成相关表格。