1. 研究目的与意义
研究背景：
在1925年电视机被发明以后，电视作为集视频声音于一体的信息传播媒介，便开始落户在千家万户中。截至今日，我们完全可以认为，电视机已经成了家庭必备家具。
而对于幼儿及少儿而言，在他们还无法使用更为普及的电脑与手机之前，电视节目就成了他们启蒙过程中最重要的摇篮之一。
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！
2. 研究内容和预期目标
1）主要研究内容：
-
少儿/幼儿对于电视节目的需求点
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！3. 研究的方法与步骤
方法：个体分析，对比分析，内容分析，形式分析
步骤：第一步，确定选题；
第二步，仔细观看相关节目，整理、阅读相关资料；
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！4. 参考文献
[1]邓泽军.新课程改革视野下的少儿节目创新[j].电视研究.2007（09）[2]赵宇红.少儿节目也要“以人为本”［j］.青年记者,2009（11）[3]李军.浅谈少儿节目的定位与发展[j]. 华章，2009（10）. [4]王晓红.从儿童视角实现少儿节目的互动[j]. 传媒观察，2009（6）.
[5]刘景.如何拓展少儿节目的收听面[j]. 记者摇篮，2009（5）.
[6]梁新辉.以怎样的视角反映少儿生活——浅谈少儿节目的编导[j].新闻实践，2008（9）.
剩余内容已隐藏，您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容！5. 计划与进度安排
1.2022.11——2022.12 确定论文选题和题目
2.2022.1——2022.2 下达任务书，阅读资料
3.2022.2——2022.3 完成开题报告
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
