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1. 研究目的与意义
移动阅读的方兴未艾从侧面反映了人们对于精神富足的一种追求。媒介技术的发展改变了青年群体的阅读方式，传统的纸质阅读方式受到了冲击，新媒介设备的实时性、便捷性等特性使青年群体开始倾向于移动阅读，甚至愿意花费一定的金钱购买移动阅读内容。本课题旨在探讨青年群体移动阅读的现状，分析付费模式可能得以实现的心理动因，并力争提出一些帮助移动阅读更好发展的方法和策略。课题联系实际，有一定新意，也具有较强的现实意义。
2. 国内外研究现状分析
①关于青年群体移动阅读的现状分析：李红珍从纵向层面，即移动阅读的四个发展阶段和横向层面即自身、外部环境特征和综合主义两个角度出发，分析了青少年移动阅读在中国的现状和影响青年群体阅读的制约因素。②关于新媒体环境下青年群体阅读行为的转变：于亦龙和王丹认为，新媒体阅读是阅读史中的一次重大变革，但这次变革是阅读系统所固有的、无法逃避的必然阶段。青年群体不断地受到阅读媒介变化的影响而改变自身的阅读方式，从传统媒体阅读环境下的阅读图书、报纸、听广播等变为使用网络、手机或MP5等各种手持阅读器进行阅读，便利快捷地获取自己所需的信息，这些都表现为阅读行为方式的改变。③关于青年群体移动阅读的问题和劣势：孙岩认为，新媒体背景下，丰富多彩的海量信息向青年群体扑面而来，对尚未养成良好阅读习惯的青年群体来说，有可能导致青年群体的浅阅读。④关于对青年群体网络阅读的反思与培养对策：陈清认为应该从家长和老师方面着手，首先家长和老师应正确引导青少年网络阅读心理，其次家长和老师要帮助规范青少年网络阅读行为，然后家长和老师要辅导青少年掌握网络阅读技术并促使青少年网络阅读与课业学习相结合，最后家长和老师要注重青少年网络阅读中的传统文化熏陶。具体参见本文的文献综述部分。
3. 研究的基本内容与计划
研究内容：
一、移动阅读的产生与发展
二、青年群体移动阅读的现状
4. 研究创新点
移动阅读在具有独特优势的同时，也不可避免地存在着一些问题，如阅读视野的无限性使青少年不自觉地受到黑、黄、灰等负面信息的影响；多媒体氛围中的想象力缺失；娱乐性阅读突出导致理性思考的缺失；信息庞杂导致阅读原始目的的转移等。本文力争对此进行研究并提出相应解决策略，具有一定的现实性和新意。同时，本文欲探究付费阅读的可能发展策略，以使移动阅读获得更好的发展。
