网络传播时代大学生媒介素养教育策略研究开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1研究目的

根据第32次中国互联网络发展状况统计报告，截至2013年6月底,我国网民规模达5.91亿,较2012年底增加2656万人;互联网普及率为44.1%,较2012年底提升了2.0个百分点。与2012年12月底相比,2013年上半年网民增长2889万人,半年度增长率为11.9%。

目前大学生对新媒介具有浓厚兴趣，是各类新生事物的支持者，对媒介技术掌握水平较高，但由于高校对媒介素养教育重视度不够，大学生媒介素养尚处于自发状态，对媒介的认识比较模糊，与飞速发展的信息技术相比，大学生媒介素养现状及教育处于滞后位置。

2. 研究的基本内容与方案

2.1基本内容

本选题在综合运用传播学、政治学、经济学和管理学等多学科理论的基础之上，采用问卷调查、文献研读、实地调研、定性分析、定量分析、个案分析和swot分析等研究方法对大学生媒介素养现状及提升对策进行分析研究。论文主要内容包括以下5个方面：

第一章，绪论。主要是分析研究背景、研究目的和意义以及研究的方向和内容，并提出了本文的创新点。

3. 研究计划与安排

2016年1月10—1月15日，开始选题，确定选题和指导教师 1周

2016年1月16日—3月6日，撰写开题报告，修改，提交开题报告给指导教师批阅 2周

2016年3月07日—3月13日：开题答辩，修改后正式打印，提交开题报告 1周

4. 参考文献（12篇以上）

[1]程云艳.境外媒介素养研究综述[j].软件，2013（4）165-168

[2]周志平.浅析我国媒介素养教育的现状与对策[j].中国编辑，2009（5）85-89

[3](英)雷蒙德·威廉姆斯.文化与社会[m].吴松江、张文定译，北京大学出版社，1991年