跨文化交际中禁忌语文化对比开题报告

1. 研究目的与意义

一、研究背景

“禁忌语”是本文研究的主角，这也就注定了本文的研究来源于生活，因为我们平时生活中的一言一行都包含着一定的禁忌语文化。我们的研究会从日常生活出发，辅之以相关的书籍材料，从而与西方的一些相似或者相反的文化现象进行对比，然后从中发现中西方禁忌语的共性与个性。

作为汉语国际教育专业的学生，我们能更多地接触到中西方文化，也是在这一次次的接触中，让我惊讶于那些很常见却想象不到的文化差异，让人想要一探究竟。这次的禁忌语文化也是其中之一。

2. 研究内容和预期目标

一、研究内容

本文研究内容主要是：禁忌语的起源，中西方禁忌语的异同以及如何避免触及禁忌语，因此文章分为四个大的部分。

（一）从中国和西方两方面来看禁忌语的起源，知晓不同文化环境下禁忌语是何时何地为何而产生的。

3. 研究的方法与步骤

一 、研究方法

1、精读法：细读有关于中西方禁忌语文化差异的著作内容，分析总结其中的相同点与不同点；

2、文献研究法: 在图书馆及相关网站查阅大量相关的资料、文献，并加以认真地研读、分析，总结前人的研究方法与结果；

3、比较研究法：将古人今人的研究结论进行比较归纳；

4. 参考文献

[1] 班固.汉书[m].湖南：岳麓书院，1993

[2] 万建中.中国民间禁忌风俗[m].北京：中央编译出版社，2010

[3] 刘燕.英汉词汇文化对比研究[m].成都：西安交通大学出版社，2015

5. 计划与进度安排

1. 2018年10月—11月 见面（或网络）沟通，确定题目。

2. 2018年11月—12月 选题，教师申报课题，学生完成资料索引，阅读资料

3. 2018年12月25日—2019年2月24日教师下达任务书，学生继续查阅资料，为撰写论文做准备