弹幕语言的特征及影响开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

弹幕语言是基于弹幕视频产生的一种新媒体的语言。弹幕源于军事用语，“指密集的炮轰，后引申成网络语言，指密集出现在视频画面上的视频评论，英文为bullet curtain（弹幕），日语中弹幕一词可用于形容防空炮射击所产生的密集破片”。现有的关于弹幕的文献资料我将其分为三类，第一类是关于弹幕文化的，代表学者有付晶晶、王佳琪、王佳华等。付晶晶以2014年上映的《秦时明月之龙腾万里》和同期上映的《小时代3》首次开启了电影院放映的同时引进弹幕的功能，形成了弹幕专场为开头，认为这将中国的弹幕文化推向了高潮。他追溯弹幕文化在中国的发展进程，分析弹幕的特点，认为由于弹幕文化已经从一开始流行于“二次元”的小圈子扩大到更多群体上。他认为弹幕的特点包括超越时空的交互性、碎片化与反艺术、二次元语言的狂欢这三个特点，而人们之所以发弹幕也是因为网络社交的快速发展以及现如今年轻人的生活状态，现在年轻人多为独居，有时不免会产生孤独感，而弹幕则冲淡了这种孤独感，弹幕使人人得以参与，大家会在同一个地方产生共鸣，也可能对同一处视频内容进行吐槽这也是群族文化的一个表现。付晶晶从弹幕的受众群体角度分析弹幕文化，从一开始的“二次元”到现如今大多数的独居年轻人，使得弹幕文化高速发展。第二类是关于弹幕语言的，代表学者有付阳春、张彤、肖潇等。付阳春是我国第一位研究弹幕语言的学者，在他的《b站弹幕语言研究》中，他重点以现在我国最大的弹幕视频网站哔哩哔哩网站（又称b站）中的弹幕语言为研究对象，将其分为三类，首先，a类语言只在b站或a（acfun网站，又称a站）、b两站出现，如“up主”等；其次，b类语言虽然非弹幕网站也能使用，但只在b站流行，或在b站有特殊意义，如“小学生”等；最后，c类语言则或源起于或流行于b站，现已整个网络中被普遍使用，如“弹幕”等。他又将弹幕语言的成因分为操作类、情感类、来源类以及其他四类，再将这四大类分别分出更多小类并举例分析弹幕语言以及这些弹幕语言的特点。付阳春的研究内容严谨缜密，收集了大量的资料，并对一些常见的弹幕语言进行具体分析，所用的分析方法多样，使得文章更加真实可靠。第三类是关于弹幕语言在我国的发展现状及影响的研究，代表学者有赵珍萍、黄慧仙、朱洁、李冰芸等。赵珍萍从受众群体、传播形式两方面来分析弹幕文化在我国的现状。他认为弹幕文化作为一种亚文化，所谓亚文化即指与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象，指在主文化或综合文化的背景下，属于某一区域或某个集体所特有的观念和生活方式，受众群体多为青少年，也就是现在的“90”后以及“00后”。弹幕为何如今发展迅速，他认为传播形式上迎合了当今的“快餐时代”，弹幕语言一般在7-25字之间，并且只在屏幕上停留几秒钟，现在人们更倾向于简单便捷的阅读形式，而弹幕就正好符合了这一形式。他还引用了弱联系连接理论来论述人们由于对同一视频内容有相似的态度从而产生即时的认同感和归属感，这就是所谓的弱联系。与传统视频网站的结合也是弹幕文化近几年发展迅速的原因，现在不止ab两站有弹幕功能，一些大的视频网站，如腾讯、爱奇艺、优酷等也都推出了弹幕功能，这就在一定程度上扩大了弹幕的受众群体，推动了弹幕的发展。而弹幕文化的产生也伴随这一定的弊端。由于弹幕是无门槛的交流工具，并且具有匿名性，这就难免会出现低俗污秽的语言，其次，弹幕的呈现形式有时也会影响观看效果，最后，大量的不良信息会导致低俗内容的病毒式传播，影响网络秩序。赵珍萍分析了弹幕文化盛行的利弊，运用对比的方法阐述这些利弊，并且认为在规范了弹幕语言的条件下，弹幕的出现还是利大于弊的。本文将会参考已有的文献资料对不同种类视频中的弹幕语言的特点进行分析，并论述这些弹幕语言对我们的影响。

研究目的：

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

（1）介绍弹幕语言的产生及其背景

（2）从不同的视频内容中分析弹幕语言的特点

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

（1）归纳法：搜集相关的文献资料和书籍著作并进行归纳，从而了解弹幕语言特征及其影响的研究现状；对每一论点的相关材料进行整合，体现出规律性。

（2）分析法：分析现有研究中弹幕语言特征及其影响的解读，从而找到研究弹幕语言的新的突破口。同时分析现有资料，整理出其中的有效资料。并分析研究中遇到的问题和自身论证过程中的不足之处。

4. 参考文献

[1] 付春阳，《b站弹幕语言研究》【d】湘潭，湘潭大学，2015：1-2

[2] 肖潇.弹幕语言的语用特征、现状和社会文化动因【j】.北华大学学报（社会科学版），2016（5）

[3] 郭磊.我国弹幕视频网受众研究【d】昆明，云南大学，2015

5. 计划与进度安排

1.2022年12月25日-2022年01月31日 确定选题，查阅资料

2.2022年02月01日-2022年03月14日 完成开题报告并开题

3.2022年03月15日-2022年03月21日 列出并提交论文提纲