An Exploration of the Narrative Art in Runaway开题报告

 2022-02-14 19:40:47

1. 研究目的与意义

研究背景:爱丽丝·门罗(alice munro)是著名加拿大女作家,被誉为“加拿大的契科夫”。2013年10月10日,爱丽丝·门罗获得诺贝尔文学奖,由此爱丽丝·门罗也成为了诺贝尔文学奖历史上的第13位女性。

门罗作品中总离不开对女性角色在婚姻,家庭中的思考与挣扎。由此,对门罗作品的研究大致侧重于从女性在家庭,婚姻中的角色与心理活动。也有学者结合门罗的成长经历,生活背景,以及加拿大地域特点对文章进行研究。学者黄芙蓉研究门罗小说中的婚姻暴力与女性成长意识,李雪娇从后现代女性主义视角下对艾丽丝·门罗作品进行研究,证明了门罗小说独特的视角。

同时,门罗独特的叙事艺术也引起学者的高度关注。学者傅琼分析了叙事文体学视阈下《逃离》中的叙述视角与人物话语分,学者赵军涛分析了门罗《逃离》中的叙事时间策略,两位作者都着重分析了门罗作品的叙事手法。门罗独特的叙事艺术已被许多学者所关注,本文只选取作品集的一篇,由叙事艺术概念和文章内容入手进行分析。

研究目的:加拿大文学是英语文学中值得关注与研究的一个分支。论文选择著名加拿大作家爱丽丝.门罗的作品之一,《逃离》,首先是旨在引起读者关注本科课程中未涉及的,同时也是英语文学中值得关注的加拿大文学。其次,门罗作为一名女性作家,其作品是通过女性的视角,以小说中的女主人公的出生和死亡、恋爱和结婚、离异和失意,来谈论生老病死和成长阵痛等严肃主题,在快节奏生活的现代,门罗却非常细致地关注人,尤其是普通小人物的内心,关注平静生活下人的精神压力与危机,是非常可贵的。越是物质发展的今天,人越是应当关注自身的精神波动,关注自身的精神世界,所以研究门罗的作品能进一步加深对现代人尤其是普通人内心的关注。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:本研究主要探讨门罗代表做《逃离》的叙事艺术。第一部分先阐述叙事时间,叙事聚焦分别的概念定义,再结合文本来分析《逃离》这篇小说中叙事时间,重点从叙述时间中的时序、时距、频率三个方面分析门罗对于叙述时间的运用技巧、其叙述时间的跳跃性与碎片化特点。再从聚焦理论出发,分析该小说中的人物视角类型及其相互转化。第二部分着重放在门罗小说中女性主义叙事氛围,联系门罗的生平经历特点,分析门罗小说中独特的氛围魅力。第三部分重点分析叙事节奏,即叙事的重复与停顿。预期目标:通过对作品的分析,使读者了解门罗的独特写作艺术,挖掘出作品的艺术价值。

3. 研究的方法与步骤

研究方法:运用历时研究的方法,按照文章发展的时间先后顺序,由作品主人公的心路变化和经历入手,由文章内容的推进逐步分析作品采用的叙事手法。采用对比研究的方法,将门罗采用的叙事艺术与其他短篇小说进行对比,体现出门罗作品叙事手法的独特性。研究步骤:运用由总到分,由面到点的写作思路,先总体阐述文章叙事艺术,再结合文章内容具体分析不同的艺术特点。同时采用对比的研究方法,将传统的短篇小说叙事方法和作品的独特的叙事艺术做对比,分析作品叙事手法上的特点。

4. 参考文献

[1]薛舒Narrative Time in Alice Munro's Short Stories[2]傅琼.叙事文体学视阈下《逃离》中的叙述视角与人物话语分析[J].外语与外语教学,2011(03):94-97.[3]黄芙蓉.艾丽丝·门罗小说中的婚姻暴力与女性成长意识[J].当代外国文学,2013,34(04):98-104.[4]贺胜男. 逃离与回归[D].四川外国语大学,2015.[5]蒋小龙. 艾丽丝·门罗短篇小说叙事研究[D].陕西师范大学,2014.[6]李雪娇. 后现代女性主义视角下的艾丽丝·门罗作品研究[D].西安外国语大学,2017.[7]谭敏,赵宁.迷失在逃离与回归之间——析门罗短篇小说《逃离》的叙事策略[J].北京第二外国语学院学报,2011,33(06):48-52.[8]王丹. 艾丽丝·门罗小说中的逃离主题[D].西安外国语大学,2017.[9]赵军涛.门罗《逃离》中的叙事时间策略[J].外国文学,2016(04):69-76[10]张芳.近三十年来国内外艾丽丝·门罗研究述评[J].桂林航天工业学院学报

5. 计划与进度安排

1. 七学期10-11周论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;2. 15-18周学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;3. 第八学期1-4周论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;4. 5-14周学生撰写、修改论文[11周:交一稿;14周:交二稿];5. 15-16周论文最后定稿,装订、上交;6. 16-17周指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩;7. 17周准备并参加论文答辩

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