1. 研究目的与意义
英国作家詹姆斯.希尔顿于1933年创作了《消失的地平线》（lost horizon）一书，风靡一时，该书当年即获得了霍桑登文学奖。希尔顿，一个未曾踏足过中国土地的英国人，却与东方产生了千丝万缕的联系，他创造的“香格里拉”一词，成了描绘东方“桃花源”和“理想社会的乌托邦“的代名词，并由此引发了20世纪30年代的寻找“香格里拉”热。
1929年经济危机首先在美国爆发，随即袭卷了整个资本主义世界，形成了世界经济大危机，本次经济危机是前所未有的，持续时间最长的。1933年，罗斯福就任美国总统，施行新政。此刻的西方国家仍然处于经济危机的巨大影响之中，人民消沉，气氛低迷。更兼有，处于第一次世界大战战后，西方战争之伤尚未痊愈，而此时的经济危机即将引发第二次世界大战。
2. 研究内容和预期目标
论文提纲：
1、 引言
1、1 《消失的地平线》创作背景
3. 研究的方法与步骤
本文将从“东方主义”视角出发，结合小说的时代背景，对作品的主题和典型人物所代表的“东方主义”特点进行分析。采用文献资料和文本细读法，在指导教师的指导下完成。
4. 参考文献
[1]安飞飞.《圣经》视野下的《消失的地平线》解析[j].赤峰学院学报，2011,32(8):159-161.
[2]陈东欣. 中国的香格里拉，西方的理想乌托邦——解析詹姆斯.希尔顿的小说《消失的地平线》 [j]. 作家，2009(6).
[3]韩小梅. 论西方语境中“香格里拉”幻想的构建——以《消失的地平线》中西藏形象的书写为中心[j]. 青年文学家，2012(14):30-31.
5. 计划与进度安排
| 序号 | 起 迄 日 期 | 工 作 内 容 |
| 1 | 第七学期10-11周 | 论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授； |
| 2 | 15-18周 | 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备； |
| 3 | 第八学期 1- 4周： | 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字； |
| 4 | 5-14周 | 学生撰写、修改论文 [11周：交一稿； 14周：交二稿]； |
| 5 | 15-16周 | 论文最后定稿，装订、上交； |
| 6 | 16-17周 | 指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩。 |
| 7 | 17周 | 论文答辩（具体时间另行通知） |
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