A Philosophical Thinking of the Extensibility of Meanings of English Words开题报告

1. 研究目的与意义

1.研究背景：一直以来，人们都热衷于研究英语词汇意义的来源和扩展变化特征。古希腊的哲学家曾经就词源学这一问题进行过激烈的探讨，其中一部分认为世界上任何事物的命名都是按照一定的习惯、规定确定的；另一部分则认为其命名是按照事物的本质确定的。这就使得对词源学的研究一直由古代延续至今。物质世界是按一定结构组成的，因而具有稳定性。但是物质世界又是在不断运动变化的，作为描述或者反映物质世界的这种稳定存在和不稳定变化的语言词汇，其词义也就相应地具有扩展性和不断变化性。英国著名的语言学家马克斯·米勒（1823-1900）认为，“语言中包含着凝固了的哲学。”而哲学的一大特点之一就是从具体事物上升为抽象哲理。人类的思维经历了从具体到抽象的发展过程，这在英语词汇意义的扩展变化中留下了诸多痕迹。另一方面，在语言诸多要素之中，词义与客观世界的关系最为紧密。客观世界每一个引起人们注意的变化都会及时地反映到词义中。客观世界的变化发展是推动词义变化扩展的第一动因。这些理论都为本课题研究英语词义的扩展性与哲学思想之间的内在联系提供了重要的理论依据。

2.研究目的：本课题试阐释英语词义的扩展和变化是在客观与主观、抽象与具体等哲学理考的启示下进行的。

3.研究意义：在英语语言学习的过程中，词汇起到核心作用这一点已成共识。然而尽管英语学者们逐渐重视起对英语词汇的记忆，笔者深感对词汇意义的认识较为单一和狭隘也逐渐成为学者们深入学习英语这门语言的瓶颈。因而本文通过研究证明哲学思考能力与理解英语词汇意义能力正相关，从哲学思想的角度研究英语词汇在不同领域之间转换时产生的不同意义，从而有助于我们把握这些意义之间的内在关联，使我们了解到一词多义的内在生成机制。从而进一步探索理解英语词汇意义的新方法，培养从哲学角度思考英语词汇意义的意识,提高英语语言学习者们对英语这门语言的理解和学习能力。

2. 研究内容和预期目标

1.主要研究内容：本课题属于西语哲学范畴，涉及语言哲学，词源学，语义学，语用学等学科理论。词源学告诉我们，词汇的意义总是从本源意义因语义场发生变化而演变成另外一个意义，进而逐渐虚化成抽象的意义，这与哲学上的物质和意识的内涵一脉相承。本课题是以词源学，语义学和语用学基本原理为指南试图阐释英语词汇意义的扩展是在哲学的范畴内展开，从一个领域的意义到另外一个领域的意义，逐渐从具体演化到到抽象，即，从物质向意识演化。

2.预期目标：通过研究英语词汇意义的拓展所体现出的哲学思想，以及这二者之间的相互联系和相互作用，了解在这些哲学思想的启示下我们如何正确理解和把握英语词汇与时俱进不断扩展的不同意义。从而在学习英语语言的过程中，对英语词汇意义的达到深度理解和深刻记忆。

3. 研究的方法与步骤

1.本课题拟采用的研究方法：主要采取文献分析法、测验研究法和经验总结法。

2.本课题拟采用的研究步骤：

①第一阶段（准备阶段）：搜集并筛选整理相关文献研究资料，为研究做准备。

4. 参考文献

1.冯世梅. 英语词汇学[m].北京：中国水利水电出版社，2002.

2. 张维友.英语词汇学教程[m].武汉：华中师范大学出版社，2004.

3. 汪榕培. 英语词汇学修订版[m]. 上海：上海外语教育出版社，2008.

5. 计划与进度安排

1.2022年11月20日前在老师的指导下梳理课题研究思路，确定论文选题；

2.2022年12月18日-2018年1月26日：按照指导老师所下任务书的具体要求，根据论文选题，收集整理和处理资料，积极做好课题研究的前期准备工作。

3.2018年1月27日-3月9日：撰写开题报告，通过开题报告对论文框架和内容形成一个大体的构思。在指导老师的帮助下，整理相关资料，储备拟写论文所用知识点，做好撰写论文的前期准备工作。