A Youths Growth in The Red Badge of Courage开题报告

1. 研究目的与意义

《红色英勇勋章》是19世纪美国作家史蒂芬·克莱恩的一部描写美国南北战争的小说，也是自然主义小说的一部经典代表作。许多研究者从自然主义、印象主义、象征主义等角度来研究这本小说。本课题是从美国一种重要小说样式成长小说的角度来研究。美国的成长小说虽然相较于德国、英国发展较晚，但因为移民国家独特的成长历史，成长小说很快便成为美国文学的中流砥柱。

本课题根据成长小说的基本结构模式和特征，通过捕捉主人公亨利·弗莱明在战争中经历的一系列事件和环境的变化，展现其心、身的变化，在战争中从无知走向顿悟的过程。最终揭示“勋章”、“勇气”的真正含义。

美国的多元文化价值观，加上“战争”这一独特的成长催化剂，《红色英勇勋章》这部作品的出现对于成长小说的发展具有重要的意义。

2. 研究内容和预期目标

本课题将主要探讨三个方面的内容：首先是《红色英勇勋章》作为经典成长小说的基本结构模式和特点；其次重点分析主人公亨利·弗莱明在战争中的蜕变和成长。从一个充满瑰丽幻想、向往战争的无知青年，变为害怕战争现实的残酷的逃兵，经历了种种困境中的无助、环境的摧残后，突然顿悟，成为一个勇敢无畏的士兵。最后，再讨论“勇气”在主人公的每个成长阶段中意味着什么，是一个外在的勋章，还是内心的强大，亦或是其他。结论中将根据成长小说理论，阐明主人公的成长是否真的是成功的，他是在通向自我成熟的道路上走去还是在虚荣与自我欺骗中结束。

3. 研究的方法与步骤

本课题将主要运用文献研究法，研读成长小说的理论以及这一领域中前人研究的结果，以及评论家的评论，并了解在成长小说领域中最新的进展。探讨《红色英勇勋章》作为成长小说的重要意义以及主人公的成长过程，从而揭示勇气的真正含义。其次将通过对比法，分析这部小说的主人公的成长是否成功。

4. 参考文献

1. mitchell, lee clark. new essays on the red badge of courage [c] beijing: peking university press, 2007.1

2.sun shengzhong. a study of artistic and cultural expression of american bildungsroman[m]. hefei: anhui peoples publishing house, 2008.3.

3.weatherford, richard m. stephen crane the critical heritage[m]. london: tj press, 1973.

5. 计划与进度安排

第七学期10-11周：论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；

15-18周：学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

第八学期1-4周：论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导老师审定签字；