Freedom and Contsraints: A Study of Jonathan Franzens Freedom开题报告

1. 研究目的与意义

美国号称“自由的国度”，作为美国精神的核心，“自由”一直以来都备受推崇。崇尚自由是这个民族的特性，尤其是个人自由。１７７６年７月发表美国《独立宣言》中， “我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。”这奠定了美国人自由主义精神的法律根基。小至个人的表达自由和信仰自由，到经济体制下的自由市场和国家运行机制的政治自由，不难看出，自由一直是美国人追求的最高价值观。自由是美国人奋力开拓幸福的前提，也是这个国家的凝聚力。不同于以往，美国著名作家乔纳森·弗兰岑（Jonathan Franzen）对过度吹捧的“自由”进行反思。其于2010年出版的小说《自由》，被评论界誉为“世纪小说”，该著作延续了乔纳森·弗兰岑一贯以来的现实主义手法，讲述了一个在伊拉克战争，911等大事件的时代大背景下，一个美国中产阶级家庭在追求自由的过程中，从平静到爆发矛盾最终回归宁静。作者以伯格伦德家庭的生活细节为切入点，详细记录了书中人物纷繁复杂的精神状态，揭示了拥有太多自由带给人的诱惑与负担这一主题。无论是感情游走于丈夫与朋友的家庭主妇帕蒂、致力于环保事业的丈夫沃尔特，还是他们叛逆、迷茫的正处于青春期的儿子乔伊，共同的好友兼摇滚歌手的理查德，他们都努力挣脱生活中的束缚，追寻心中的自由，却又陷入了自由的怪圈。

本论文将围绕他们追求自由到回归自我的历程，逐一探索书中人物的自由特征，剖析他们面临自由的精神困惑及自由选择带来的消极影响，层层深入，从而对限制的必要性进行探讨，阐发作品深切的责任与道德关怀。

本论文旨在通过对自由的反思，挖掘《自由》的影响和现实意义，有助于人们更好地认识自由以及在空间有限的现实生活中如何追寻自由。

2. 研究内容和预期目标

论文提纲：

1. 引言

1.1. 自由与限制的辩证关系

1.2 文献综述

3. 研究的方法与步骤

本文将在认真阅读小说英文原文的基础上，分析作品中主要人物的自由特征及自由带来的人性纠结，运用文本细读法和文献资料法，在指导教师的指导下完成

一． 文本细读，认真阅读小说英文原文，吃透小说内容。

二． 理论研究，探索自由与限制的辩证关系，挖掘自由的行使前提。

4. 参考文献

1.薄淑艳. 失序家庭的写实,现实生活的写照——评当今美国伟大的小说家乔纳森·弗兰岑[j].芒种.2013，（5）：83-84.

2.陈安.乔纳森·弗兰岑：从“纠正”到“自由”[j].书城.2010,(12):105-109.

3.陈广兴. 现实主义的“皇皇巨著”——解读乔纳森·弗兰岑的小说《自由》[j]. 外国文学, 2012(6):145-152.

4.焦小婷.乔纳森·弗兰岑的小说《自由》中的自由阐述[j].外文研究.2013,(4):44-61.

5. 计划与进度安排

序号 起 迄 日 期 工 作 内 容

1 第七学期10-11周 论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；

2 15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3 第八学期 1- 4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；