A Neglected Translator: In-depth Reasons for Scant Attention to Lu Xun’s Translation Works开题报告

1. 研究目的与意义

作为中国最具影响力的文学家、革命家、思想家，鲁迅一直是广大学者喜爱研究的对象，其创作的作品也被给予了诸多关注和认可。

可是，相比其创作而言，鲁迅一生翻译了14个国家的200多位外国作家的作品，总字数达500多万字。

这些数字显然更为惊人，但这一成就却并没有让他成为译界认可的翻译家，其译作也没有得到相应的关注，反而遭到了不少学者的批评，个中原因十分值得细细研究。

2. 研究内容和预期目标

鲁迅先生是中国伟大的文学家、思想家、革命家。

陈淑渝在《谁挑战鲁迅新时期关于鲁迅的争论》（四川文艺出版社2002年）一书中提到：英国有说不尽的莎士比亚，是英国人的骄傲；中国有说不尽的鲁迅，是中华民族的自豪。

然而，鲁迅一生中最为重要的角色译者，却总是为人所忽略、质疑，甚而反对。

3. 研究的方法与步骤

本文将从基本翻译方法入手，结合其他译者的翻译方法，通过举例和统计，全面分析鲁迅译作缺乏关注的原因，在指导教师的指导下完成。

4. 参考文献

陈淑渝. 谁挑战鲁迅新时期关于鲁迅的争论[M]. 四川文艺出版社, 2002孙郁. 三十年的思与想[J]. 文艺研究, 2008,(12）朱红梅. 鲁迅翻译观的嬗变[J]. 学术探索, 2012, (8)梁实秋. 论鲁迅先生的硬译[J]. 新月, 1929, 第2卷6、7号合刊贺爱军. 鲁迅硬译的文化解读[J], 上海翻译, 2009, (4）雷亚平、张福贵. 文化转型：鲁迅的翻译活动在中国社会中的意义与价值[J]. 鲁迅研究月刊. 2000, (12）刘云虹. 从林纾、鲁迅的翻译看翻译批评的多重视野[J]. 外语教学, 2010, (11）赵尚. 如果还是翻译翻译家鲁迅的伦理情结[J]. 《语文学刊外语教育教学》2014, （5）

5. 计划与进度安排

1、 第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；2、 15-18周 学生根据教师下达的任务书，进行论文撰写的前期准备；3、 第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；4、 5-14周学生撰写、修改论文[11周：交一稿； 14周：交二稿]；5、 15-16周 论文最后定稿，装订、上交；6、 16-17周 指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩；7、 17周论文答辩（具体时间另行通知）