A Feminist Reading of Little Women开题报告

 2022-05-01 21:42:43

1. 研究目的与意义

背景:随着当今世界女性地位已经日益提高,学者们对代表女性命运的文学作品的关注越来越多,女性主义理论的发展逐渐的成熟与完善。吉尔曼在《妇女与经济学:男女经济关系为社会进化的一要素之研究》中提到,女性主义为全世界妇女的社会觉醒做出一定的贡献。凯特(2000)对女性主义下了这样的定义:像启蒙思潮与民主政体一般,女性主义是一种进化,没有领袖,也无须组织,而且因各个地区的特殊需要与特定宗旨而又不同的含意。西蒙娜德波伏娃(2004)认为女性主义是独立于阶级斗争之外,专门为女性问题而奋斗的主义。19世纪伟大的空想社会主义思想家、法国沙尔傅立叶(1829)在其《经济的和协作的新世界》一书中不仅提出了建立和谐制度的社会理想,而且第一次表明了妇女解放的程度时衡量普遍解放的天然尺度的思想。法国女性主义批评家埃莲娜西苏(1986)指出女性是具有无尽包容性的又不排斥的双性同体,这种双性同体的女性用女性语言打乱男性话语的秩序。这种女性写作理论有批判颠覆男性话语、发展与丰富女性话语并进而深化妇女解放运动的意义。这些女性写作及理论对于女性主义的发展和女 性 自 身 的 解 放 有 着 重 大 意 义 ,为 新 一 代 女 性 的 成 长 提 供了 典 范 。《 小 妇 人》 以 独 特 的 魅 力 引 导 了 一 代 又 一代 的 读 者 去 关 注 女 性 的 成 长 ,走 进 成 长 中 女 孩 子 的 内 心 世 界 ,进 而 关 注 整 个 女 性 群 体 的 成 长 、身体 的 成 长 和 自 主 意 识 的 增 长 ,从 而 唤 醒 女 性 的 主 体 意 识 ,发 展 女 性 文 学 ,带 领 女 性 走 向 独 立 与 自由 。本 文 将 着 重 从 女 权 主 义 角 度 进 行 研 究 ,从 而 引 导 人 们 关 注 女 性 成 长 。

目的:通过解读路易莎梅奥尔科特的《小妇人》,本文旨在分析《小妇人》中的女权主义思想,揭示出路易莎梅奥尔科特的文学创作对女性主义的发展和女性自身的解放意义。

意义:本文通过对《小妇人》中女权主义的分析和研究,有助于唤醒女性的主体意识,发展女性文学,带领女性走向独立与自由。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:

(1)十九世纪美国文学中的女权意识。在19世纪美国文学作品中,一个个鲜活的女性形象在作家笔下熠熠生辉,她们在自己所处的时代作出了不同程度的抗争,无论成功或失败,她们的努力都具有一定的积极意义。小妇人在这一时代中所产生的影响也是本文所要研究的内容。

(2)《小妇人》中的女权思想。本论文主要从女性主义的视角分析小说中的女性形象,论述她们为了追求美好爱情和自我价值的实现,以不同的方式勇敢地和传统女性命运抗争的精神,展现了在特定的时代中女性自我意识觉醒和成长的心灵历程,她们在传统女性命运面前的不满和反抗,及其女性自我意识觉醒和成长的心灵历程,以及对现代女性的启示。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:我在反复阅读原著的的基础上采用文献研究法,个案分析法以及经验总结法来阐明我的论点并一一举出论据来论证并得出结论。将下载好的论文分类整理好,先把与自己主题最相关的论文阅读并摘抄有关笔记;提取关于小妇人其它方面论文中相关的理论,摘抄以备后用。先写文献综述,再写导言和正文部分,最后根据自己论文的内容来写摘要。

研究步骤:首先阅读原著明白名著内容,并在阅读中发现有关女权主义观点,并观看电影加深印象。早日收集其他学者做过的对《小妇人》的研究,找出对自己有用的观点。上网搜索相关的论文文献,选取一个新颖又实用的角度做自己的主题。

4. 参考文献

主要参考文献:

1、李贺青:为何乔不嫁给洛里?评《小妇人》的伤感结局,《外语教学》2007年第3期

2、温钊莲:《小妇人》的女性意识解读,《南宁师范高等专科学校学报》2008年第4期

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5. 计划与进度安排

序号

起 迄 日 期

工 作 内 容

1

第七学期10-11周

论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授;

2

15-18周

学生根据教师下达的任务书,进行论文撰写的前期准备;

3

第八学期 1- 4周:

论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;

4

5-14周

学生撰写、修改论文 [11周:交一稿; 14周:交二稿];

5

15-16周

论文最后定稿,装订、上交;

6

16-17周

指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩。

7

17周

论文答辩(具体时间另行通知)

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