All Man Are Created Evil — The Symbolic Interpretation of the Hidden Wickedness in Young Goodman Brown开题报告

 2022-05-04 08:05

1. 研究目的与意义

研究背景:纳撒尼尔·霍桑的短篇小说young goodman brown以17世纪末新英格兰为背景,故事的主人公布朗于傍晚离开妻子,独自出席半夜举行的魔鬼聚会。发现在座的不仅有村里德高望重的人,甚至还有自己的妻子费斯。小说旨在揭示人性的罪恶和阴暗,探讨道德和罪恶的问题。霍桑深受清教思想的影响,在小说中浪漫主义创作形式,大量的象征主义的手法,表达了他对清教主义以及人性的看法。在对浪漫主义小说以及象征主义有一定的学习和了解后,对这篇短篇小说进行分析理解。

研究目的:由于本篇短篇小说内存在大量的象征主义手法的运用,本篇论文旨在着重分析小说中的人,物,场景和行文构思。结合当时清教主义的思想,对小说中的各个意象进行分析,藉以探究作者对人性和罪恶的思考。

研究意义:本文研究霍桑的短篇小说《年轻的好小伙布朗》中象征手法的运用,是对浪漫主义文学的一次更深刻的理解。也是对象征主义的一次理解和分析。在本次研究后,未来也会对更多的人理解霍桑的行文方式和对人性的思考有着略微帮助。

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2. 研究内容和预期目标

主要内容:1:论文在第一部分论述纳撒尼尔霍桑的整体行文方式。通过对比研究的方法,整体分析作者的行文方式和总体的思想。阐明受到清教主义思想的影响,使得霍桑小说的主题充满了对人性善恶的思考以及矛盾。

2:论文第二部分详细分析小说中带有象征意义的人、物、场景和行文构思。例如布朗的美丽妻子费斯(faith),阴森的黑森林,德高望重的长者……分析作者在文章处处埋伏着让人意想不到的细节。借助分析这些充满象征主义的人、物、场景以及行文构思,帮助我们更好的理解作者写这篇小说的意图。这些复杂而又深意的象征,则呈现出了小说的暗喻性,多义性和复杂性。

3:通过第一第二部分的研究,论文第三部分综合分析了象征主义在《年轻的好小伙布朗》的运用的意义,以及清教主义对作者运用象征主义的影响。最后得出研究结论。

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:

文本细读法:本课题的研究首先要认真阅读文章,了解《年轻的好小伙布朗》这篇文章的内容并很好的理解它,进而了解本课题即象征意义在《年轻的好小伙布朗》中的运用有哪些具体体现。

对比研究法:将本课题中所有的象征主义的运用和作者别的相关小说对比。进而了解作者共通的主题思想。

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4. 参考文献

[1]. gao feng. allegory and symbolism—— on hawthorne’s young goodman brown. overseas english. 2010.

[2]. henry james,awthorne. american literature, american culture. journal of women’s health. 1999.

[3]. zhu xian-chun. allegory and symbolism in hawthorne’s young goodman brown. us-china foreign language. 2008.

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5. 计划与进度安排

序号

起 迄 日 期

工作内容

1

第七学期10-11周

论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授;

2

15-18周

学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备

3

第八学期 1- 4周

论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;

4

5-14周

学生撰写、修改论文 [11周:交一稿; 14周:交二稿];

5

15-16周

论文最后定稿,装订、上交;

6

16-17周

指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩。

7

17周

论文答辩(具体时间另行通知)

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