A Study of Lloyd Joness Rewriting of Great Expectations开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

劳埃德琼斯(lloyd jones)是新西兰当代著名的作家，成长文学代表人物之一。他的作品主要立足于普通人的平凡生活，但又赋予作品深刻而不平常的意义。《匹普先生》（mister pip）是劳埃德琼斯最负盛名的代表作，这篇小说与狄更斯的《远大前程》关联密切。狄更斯的《远大前程》不仅是书中所有情节发展的导火索，其人物与情节也映照了玛蒂尔达和其他岛上居民们的命运。它不仅带给孩子们勇气与想象力，却也最终成为灾难的诱因。本文通过对《远大前程》的改写，为我们描绘了在血淋淋的战争面前，小岛上远离文明的孩子们透过《远大前程》中皮普先生的形象领悟到爱、忠诚和良心的准则，最终走进了“一片更大的世界”

研究目的：

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

本文将分为五个部分：

第一部分为引言，主要对作者生平经历、文坛地位等基本信息作简要介绍。对这本书的主要内容以及影响进行概述。对《皮普先生》在国内外的研究状况进行综述。并简要陈述《皮普先生》与《远大前程》之间的关联。

3. 研究的方法与步骤

本课题的主要研究方法：

1）案例分析法:例如在分析《皮普先生》对《远大前程》的人物改写—尤其是对书中的主角玛蒂尔达及瓦兹先生进行分析，把他们在岛上及岛外的经历进行分析，从而挖掘出《皮普先生》中两位主人公与《远大前程》的相同和不同之处。

2）分析对比法：主要通过研究劳埃德·琼斯的《皮普先生》以及狄更斯的《远大前程》所描绘的时代背景，主题和情节，主要人物的异同。

4. 参考文献

[1] murray，john. mister pip [m]. great britain: an hachette livre uk company, 2007.

[2] korkut-nayki，nil . how to dothings with words and texts: literature and rewriting as performance in lloydjones’ mister pip[j]. english studies. 2012(1):43-56.

[3] wilson, j. m edt . antipodeanrewritings of great expectations: peter carey's jack maggs (1997) and lloydjones's mister pip (2007) [c]. newcastle upon tyne: cambridge university press, 2012.

5. 计划与进度安排

1、第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2、15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3、第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；