Study on Employee Motivation Based on the Two-factor Theory开题报告

1. 研究目的与意义

背景：随着经济的发展和竞争的日益激烈，员工行为已经成为影响企业发展的核心因素。近年来很多企业认识到激励对员工工作的效用，也有众多学者研究相关的激励理论，但是有些企业对激励理论的认识还不到位。运用双因素理论来探讨对企业员工的有效激励方法，在当今激烈的市场中尤为重要。

目的：评价双因素理论，分析其对激励员工的积极作用和不不足之处，究其原因做出合理有效的对策。

意义：在经济全球化迅猛发展的今天，人力资源是现代企业的重要组成部分，也是企生存和业发展的重要命脉。良好的激励机制可以调动员工的积极性和创造性，使员工积极完成工作任务，实现公司目标，使公司运营更加高效。

2. 研究内容和预期目标

主要内容包括以下几方面：

（1）双因素理论的概念、特点、类型。把握这些基本概念是推进后文研究的前提。

（2）合理评价双因素理论在激励员工方面的应用，并且阐述理论双因素理论在激励员工上的积极作用和存在的问题，进而分析问题存在的原因。

3. 研究的方法与步骤

研究方法、步骤：

本文通过文献研究法、案例分析法对双因素理论对激励员工进行研究，在阅读一定的专著、期刊的基础上进行讨论。除此之外，结合双因素理论的发展过程及之前学者超的实验案例，对双因素理论进行客观性评价，并且针对该理论在激励员工应用上的不足之处和存在的问题进行分析，从而进一步提出可行性对策。本研究的创新之处主要是研究内容的创新，将双因素理论在国内外的发展引入到当下中国企业运营管理中，并针对我国企业在该理论应用方面存在的问题提出了行之有效的对策。

4. 参考文献

1. stephen p. robbins timothy a. judge.组织行为学精要英文版第11版[m]. 北京：中国人民大学出版社, 2016.

2. li xiang et al(李想).基于双因素理论的90后员工激励机制研究——以南京市中小型教育投资企业为例[j].中国集体经济.2020, (04):99-104.

3. zhang tinghui(张庭辉).双因素激励理论对企业团队建设的启示[j].当代经济.2017, (06): 112-114.

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   5. 计划与进度安排

   1、第七学期10-11周 论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

   2、15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

   3、第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；

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