Comparisons of Friendship in Chinese and American开题报告

1. 研究目的与意义

随着跨文化交流的日益增多，文化之间的相互借鉴和取长补短是世界文化发展的主要趋势。

友谊是人们在生活交往中产生的一种特殊情感。由于不同的文化背景导致对友谊的不同认知，中国式友谊和美国式友谊千差万别。中国和美国作为世界经济强国交涉日益频繁，本课题从跨文化角度出发，探究比较中美友谊观的异同，传播中国文化的同时了解美国文化，促进跨文化交友。

linell davic在doing culture: cross-culture communication in action (foreignlanguage teaching and research press, 2004)一书中提到了随着跨文化交流日益频繁，人们应该转化思维，有效交流。文化对思维和价值观有相当大的影响，所以在对比友谊观上必然要考虑文化的作用，它涉及客人主人之间的关系以及友谊内涵上的差异，这对我研究不同文化中的“友谊”给予了一定的启发。

《中国人：观念与行为》（文崇一 ,萧新煌著，中国人民大学出版社，2013年）透过对中国文化的认识，分析了一些中国人的观念和行为产生的根源，并力图从人生观、人际关系、道德政治、家庭环境上的观察和分析中国人的观念与行为。书中谈到中国人的人际关系以及宗教信仰给了我启发，中国人在中国传统文化的影响下有着独特的价值观和友谊观，以及宗教文化对友谊观念具有很大的影响。这也造就中国人对“友谊”一词的定义和对待朋友的行为不同于美国。

2. 研究内容和预期目标

基本内容包括以下方面：

1. 介绍中国的文化和友谊观

2. 介绍美国的文化和友谊观

3. 比较中美文化中友谊的相似点和不同点

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1. 大量阅读相关文献资料，分析友谊在中国和美国的异同。

2. 通过网络查询和图书馆藏书搜集关中国式友谊与美国式友谊的相关资料。

4. 参考文献

1. geert hofstede culture’s consequences: comparing values,behaviors, institutions and organizations across nations [m].上海外语教育出版社,2008

2. linell davic doingculture [m].外语教学与研究出版社,2004

3. william b. gudykunst cross-cultural and interculturalcommunication[m]. 上海外语教育出版社,2008

5. 计划与进度安排

1、第七学期15周 论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2、15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3、第八学期1-2周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；

4、3-8周 学生撰写、修改论文[6周：交一稿； 8周：交二稿]；