An Analysis of J.D.Salinger’s The Catcher in the Rye as a Bildungsroman开题报告

全文总字数：698字

1. 研究目的与意义

写作本论文的目的及意义在于：通过对美国作家杰罗姆大卫塞林格的作品《麦田里的守望者》中主人公霍尔顿的描述，分析了成长小说视域下霍尔顿的复杂性格。此小说按照成长小说叙事结构，呈现了一个叛逆少年的成长过程，其中少年的复杂性格也对后世产生了巨大影响，而由于对小说的误读而产生的悲剧也频频出现。得出结论：理解《麦田里的守望者》作为一部典型的成长小说，是正确读懂本书、正确理解霍尔顿性格的关键。

2. 国内外研究现状分析

杰罗姆大卫塞林格，美国作家，他的《麦田里的守望者》被认为是二十世纪美国文学的经典作品之一。此书从1951年发表至今，畅销世界各地，中国也不例外。在中国，对塞林格其人其作的译介和研究，早已成为中国学者的重要课题之一。

芮渝萍的《美国成长小说研究》可谓是国内首屈一指的成长小说研究著作。她以文本研究为主线，解析作品中关于青少年成长困惑的叙事，从多种角度阐释美国成长小说的文学含义和社会含义；再结合比较文学的方法和文学史的发展线索，勾画出美国成长小说的整体风貌和发展脉络。

焦玲玲从叛逆的时代、叛逆的作者和叛逆的霍尔顿形象分析，表达了作者塞林格反抗人性异化、渴望人性复归的美好愿望，展开了对于美国这个被物质异化了的非人的社会的深刻批判和揭露。她特别提到了文中霍尔顿呼唤妈妈，觉得这一切都这样的黑，需要妈妈的手。她认为这一段发人深省，道出了霍尔顿的孤寂和内心中对亲情的渴望。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容: 《麦田里的守望者》中主人公霍尔顿在认识人生和自我过程中经历了各种考验和迷惘，形成了独特且复杂的个性，并对后世产生巨大影响。而正确分析霍尔顿性格，就必须将本书置于成长小说视域下研究，否则极易造成误读。最后总结出，将本书理解为成长小说，是正确读懂本书、正确理解霍尔顿性格的关键。

研究计划：

（1）准备阶段 09年10月1日~12月31日 搜集资料，定题，完成论文提纲，提交任务书和开题报告

4. 研究创新点

该论文以分析该小说文本中蕴含的成长小说特质入手，试图证明成长小说这一角度是正确理解小说叙述者和主人公以及垮掉的一代时代精神的关键。