Comparison of homeschooling education between western countries and China开题报告

1. 研究目的与意义

家庭教育作为一种古老的教育形式，在早期西方国家发挥了极其重要的作用。

它的起源可以追溯到殖民时期。

家庭教育的兴起是过去几十年来最重要的社会趋势之一。

2. 国内外研究现状分析

自20世纪70年代以来，关于家庭教育的研究已经开始了几十年，当时在美国的家庭学校重新出现。

随着美国家庭教育的迅速发展，学术界的关注得到了很大的发展，专家学者从此进行了大量的研究，取得了很大的成绩。

在美国的家庭教育经历了不同的阶段; 每个阶段都有其鲜明的特点。

3. 研究的基本内容与计划

内容：从不同方面对比分析西方教育文化与中国教育文化的差异以及形成原因，通过比较得出家庭教育兴起的原因与未来发展可能会遇到的障碍。

计划：搜集家庭教育的中西方研究学者，搜集不同时期家庭教育形态与发展的相关文献。

分别从横向：相同时期中西教育文化的差异，纵向：不同时期中西教育文化的异同，探究了现代家庭教育在西方兴起的原因,揭示了家庭教育在中国所面临的发展问题。

4. 研究创新点

本文学习与研究了不同时期各个学者对家庭教育的看法，特别是中国与西方国家家庭教育发展的历程，探究了中西方家庭教育的相似与差异之处，通过比较得出家庭教育兴起的原因与未来发展可能会遇到的障碍，进而比较了中西方教育文化的差异。