Investigations of ESP Courses for Students Majoring in Engineering—A Case study of Universities in Nanjing开题报告

 2021-08-08 16:49:50

1. 研究目的与意义

本文旨在对南京高校目前开展的ESP课程的调查进行分析，提出相关建议和可行性方案，使ESP在我国关键学科和重要专业上发挥作用,以满足国家对高等教育国际化人才的需求,同时也为ESP理论的发展贡献中国经验。

2. 国内外研究现状分析

见附页

3. 研究的基本内容与计划

研究内容:本文将从实践调查入手，简要回顾南京高校ESP教学研究的最新发展,重点剖析了目前ESP教学存在的问题。

研究计划：（1）准备阶段 2017年10月1日~12月31日 搜集资料，定题，完成论文提纲（2）撰写阶段 2018年1月1日~4月3日 提交任务书和开题报告,完成论文初稿（3）修改阶段 2018年4月4日~4月15日 完成论文修改（4）答辩阶段 2018年5月23日~6月5日 论文校对和答辩（5）归档阶段 2018年5月30日~6月12日 论文总结和归档

4. 研究创新点

本文将从针对非英语专业大学生的英语学习需求角度入手,分析当前大学英语ESP教学面临的窘境,通过问卷调查、访谈等定性、定量的研究方法及其结果分析,初步论证该教学模式在提高学生英语学习动机、促进学习策略的使用及提升综合英语水平等方面的重要作用。

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