1. 研究目的与意义
《最蓝的眼睛》自出版以来有关其视角的研究已为数不少,但对于其儿童视角的专门研究却并不多见。本文拟以儿童视角为切入点,探讨《最蓝的眼睛》的叙事艺术,认为正是这种视角模式的运用,促进了小说人物的刻画、小说情节的发展、小说批判种族主义主题的表达,使得小说达到了内容与形式的统一。
2. 国内外研究现状分析
本书对美国文学界影响很大。纽约时代评论认为,小说中充满如此多的痛苦与惊奇,堪称一部诗篇。豪斯顿日志称赞道:大胆、全新的写作手法以及超时间性,使其具有伟大的文学特征。
一:国内的研究情况
在国内,许多学者也从各个方面对本书的写作视角进行了研究,但与国外相比较发展较晚也较为缓慢。没有专门的研究,多是作为论文中的一个部分进行一定的探讨。
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3. 研究的基本内容与计划
研究内容:
本文拟从儿童叙述视角出发,分析托妮莫里森小说《最蓝的眼睛》中所描述的儿童世界,探讨这种写作手法对读者产生的影响及其对于主题的突出效果。本文旨在分析奴隶制度的罪恶与儿童世界的天真之间形成的巨大反差,通过佩克拉父母将自己的悲剧遭遇转嫁到佩克拉身上这一事实,反映成人世界与奴隶制度的邪恶。
研究计划:
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4. 研究创新点
《最蓝的眼睛》自出版以来有关其视角的研究已为数不少,但对于其儿童视角的专门研究却并不多见。本文拟以儿童视角为切入点,探讨《最蓝的眼睛》的叙事艺术。
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