全文总字数:437字
1. 研究目的与意义
本论文将研究《羚羊与秧鸡》所折射出的生态危机,运用生态批评理论,从环境危机,社会危机和精神危机三个方面入手,结合人物对生态危机的反映,来呈现小说中的生态意识。
2. 国内外研究现状分析
见附录
3. 研究的基本内容与计划
研究内容:本文将运用生态批评理论,以《羚羊与秧鸡》中的生态危机为主要对象,分析生态危机形成的原因以及在人物形象上的反映,折射出小说的生态意识,作者通过生态危机对未来生态的不确定性的预警。
研究计划:(1)准备阶段2015年11月1日~12月31日 搜集资料,定题,完成论文提纲,提交《任务书》和开题报告(2)撰写阶段2016年1月21日~4月30日完成论文初稿(3)修改阶段2016年5月1日~5月31日 完成论文修改(4)答辩阶段2016年6月1日~18日 论文校对和答辩(5)归档阶段2016年6月21日~25日论文总结和归档
4. 研究创新点
本文特色之处在于运用生态批评理论研究《羚羊与秧鸡》所折射的深邃主题,具有新意。
剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付
课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
您可能感兴趣的文章
- On the Linguistic Features of Public Signs and Their Translation Strategies开题报告
- On Translation Strategies of Chinese Political Essays开题报告
- On Jane Eyre’s Female Consciousness开题报告
- A Study of the Gothic Element in Harry Potter Series开题报告
- On the Listening Barriers(0bstacles) in English-Chinese Interpretation and its Solutions 英汉口译中的听力难点及解决方案开题报告
- 《英语口语学习焦虑研究-以南京中医药大学英语专业学生为例》A Study of Oral English Learning Anxiety-A Case Study of English Majors in Nanjing University of Chinese Medicine开题报告
- 口译初学者口译笔记特征与交替传译质量关系的实证研究(The relationship between features of note-taking and the quality of consecutive interpreting)开题报告
- 从跨文化交流角度看汉语习语的英译 English Translation of Chinese Idioms From Intercultural Communication Perspective开题报告
- Gender Differences: Factors that can not be Ignored in Primary School English Teaching学生性别差异对小学英语教学的影响开题报告
- 对詹姆斯·乔伊斯《伊芙琳》中隐含作者的探究 An exploration of the Implied Author in James Joyce’s Eveline开题报告