中美家庭教育的对比研究开题报告

全文总字数：4567字

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义

自上世纪以来，全球化已经成为整个世界发展的基本趋势。随着全球化的日益推进，跨文化交际变得越来越习以为常。但是当交际的双方来自不同的文化背景时，误解就经常发生。如果不恰当的处理这些误解，就有可能会导致冲突甚至是战争。因此，在进行跨文化交际之前对彼此文化和风俗的了解就变得十分有必要。想要更好地了解对方的文化，就要从其日常生活中去发现彼此之间的文化差异。家庭是社会组织中最基本的社会单位，这使得家庭在跨文化交际中的地位和重要性得以凸显。

教育是文化的组成部分,受到文化的影响和制约,同时,教育又具有相对独立性"教育离不开文化传统,教育除了受一定社会的政治制度，经济发展的影响外,教育思想，教育制度，教育内容和方法无不留下文化传统的痕迹（杨志华；2007）。

2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标

一，研究家庭教育中的的不同点，影响及中美家庭教育的因素，了解到中国和美国在家庭教育上的优缺点，如何在继续中国自身家庭教育优点的基础上借鉴美国家庭教育的优势。

二，研究中美教育的发展趋势及二者是如何互相影响的。

3. 研究的方法与方案

（一）研究方法

一，仔细研读相关资料，查找大量的前人研究专著，期刊论文，并利用网上数据库和搜索引擎收集相关资料。

二，对所得资料进行整理，做好笔记，在此基础上对其进行分析，对比，整合。采取列事实，摆依据，引用等方法进行论证，从而得出自己的结论。

4. 研究创新点

特色或创新之处

我的研究没有仅仅局限在对比两者的不同之处和分析原因，我还具体研究随着时代的发展家庭教育又发生了哪些变化，二者在相互影响相互学习的过程中又出现了哪些新的问题，而我们应该怎么对待这些问题。中美家庭教育今后的发展趋势也在我的研究范围之内。我从多方面进行分析和研究。

5. 研究计划与进展

研究计划及预期进展

2018.10.17 周三 文综定稿 2018.11.14 周三 开题答辩 2018.11.21 周三 定题 2018.12.19 周三 中期检查 完成中期检查报告2019.03.06 周三 完成论文初稿 2019.04.24 周三 定稿、查重 进入评阅阶段2019.05.08周三 答辩2019.05.22 周三最终稿