Research on the Influence of Pictorial Illustrations on Vocabulary Acquisition about Animals and Plants in Bilingual Dictionaries开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义词典插图是图像在词典领域中的应用，通常起着装帧词典、阐释词义的作用。

近年来，随着国内外词典插图的研究成果的增加，词典插图的质量也在不断改进。

作为双语词典的一部分，插图也是二语词汇的承载者，以其自身特殊的意义表达方式传达着词汇信息和文化信息。

2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标本研究通过对双语词典中动植物词条插图的研究，考察其对二语学习者二语词汇习得的影响，以期增强词典编纂者和二语学习者对词典插图的重视，优化词典插图的设置，帮助二语学习者更好地使用双语词典。

（二）研究内容本研究以英汉双语词典中较权威且使用度也较广的《牛津高阶英汉双解词典》中的动植物词条插图为研究对象，分析其对于词条记忆的影响，旨在探讨英汉双语词典收录插图，尤其是动植物插图之必要性及其作用，并根据理论和实证研究的结果提出设计动植物词插图条时的相关建议。

（三）拟解决的关键问题本研究拟解决的关键问题有3个：1）相比没有插图的词条，有插图的动植物词条是否更容易被记忆；2）双语词典使用者对词条插图持何态度，使用状况如何；3）双语词典编纂者应如何更好地挑选设计编排动植物插图以使其发挥最大作用。

3. 研究的方法与方案

（一）研究方法文献研究；问卷调查法；词汇测试法对比分析；定量分析（二）技术路线阅读文献→确定论文题目→研究内容和目标→可行性分析→制定实验方案→测试及问卷调查→数据采集、归纳、整理、分析→数据整合、文章撰写→结论、建议及意见（三）实验方案本研究以《牛津高阶英汉双解词典》中的动植物词条插图为研究对象，从中选取14个植物词条、14动物词条共28个词条进行测试，将被试英专学生分为人数相同两组，一组拿到带插图的词条，另一组则无插图，在一定时间的记诵之后，进行词汇测试和相关问卷调查，之后统计出两个小组的正确率，整理问卷结果，对相关数据进行分析。

（四）可行性分析本研究以双重编码理论为理论框架，以大量国内外文献为参考，指导老师裴教授学术底蕴深厚，经验丰富。

综上所述，本项目方案的可操作性强。

4. 研究创新点

目前关于插图的词典学研究大多数只涉及普通动词及生活化名词的插图，不同于其他字典插图研究以动词或普通名词插图为对象，本研究关注了词典中动植物插图的设计，相对于普通名词，部分人可能对一些不常见的动植物缺少了解，光看中文注释印象不够深刻。

且作为农业类院校的英专生，对动植物及农业相关英语知识也应有一定的认识与了解，并做到将专业知识与学校特色相结合。

5. 研究计划与进展

2017.10.19-2017.10.25 定题2017.10.26-2017.11.14 设计测试表；进行测试；整理数据2017.11.25 中期检查2017.11.16-2017.12.30 分析数据；撰写论文初稿2017.12.28-2018.03.01 修改论文；定稿