英国绅士折射出的教育理念和启示开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

课题意义：

（1）理论意义

英国享有绅士之国的美誉，英国人也素以绅士风度闻名于世，绅士精神可谓英国文化精神的重要内容，也是英国文化外化的杰出代表。英国绅士教育则是具有典型的英国特色的一种教育理论，是英国文化、传统、经济、教育长期发展、积淀的结果。如今,绅士教育思想作为优秀而独具特色的英国公学以一贯之的培养目标,保持着自己的重要地位。那么究竟什么是绅士教育？绅士教育是怎样由来的？有着怎样的发展历程？不仅如此，随着中西方交流的纵深发展，深入了解英国绅士教育的精神实质，对英语和英语文化的学习和研究都将有所裨益。因此,本文拟从英国绅士教育的渊源入手，探讨英国绅士教育的历史发展脉络、教育特色及其在英国社会中的地位和影响。

2. 研究的基本内容和问题

研究目标：

本论文拟从英国绅士教育的起源入手，对绅士教育的历史与发展进行资料查阅，溯其根源、探其特点并辩证分析英国绅士教育与我国传统君子教育的异同，结合我国提倡的素质教育的现状，为更好的促进中国的君子教育提供借鉴。

研究内容：

3. 研究的方法与方案

研究方法：

（1）历史文献资料法

通过查阅学校图书馆里的书刊、杂志、期刊、资料等，充分利用文献资料。这是比较教育研究中普遍采用的一种行之有效的方法,也是本论文研究所采用的主要方法。首先运用历史文献法收集资料,通过阅读、鉴别和整理,对收集的资料进行筛选、分类,做到去粗取精,去伪存真,使分析建立在确实、可靠的资料基础上,也使收集到的资料具有客观性和代表性,从而达到真实、可靠、重要和充实的目的。

4. 研究创新点

英国绅士文化和中国君子文化都经历了发展与变迁的轨迹，具有一定的现代价值。

绅士风度是英国文化的重要内容，君子形象是中国文化的典范。

然而，随着时代的发展与人类文明的进步，中国的君子教育作为我国历史中不可或缺的一部分正在逐渐衰退，它的真正内涵也逐渐为人们所忽略。

5. 研究计划与进展

2013.10.20－2013.11.20: 搜集整理相关文献资料，做好理论准备；

2013.11.21－2013.12.20:搜集整理有关英国绅士教育历史背景的史料，并进行初步分析；

2013.12.21－2014.01.20: 进行资料分类深入分析；