新课程语境下的中学英语教学改革效果探讨——以上海市川沙中学为例开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

高考与英语课程标准的改革推进着高中英语教学的改进与创新。教育部《全日制普通高中英语新课程标准》中也提出英语是高中阶段外语教育的主要语种。高中英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性；建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段和不同地区的英语教学更具有指导意义；建立多元、开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分；建立规范的英语教材体系以及丰富的课程资源体系，以保障英语课程的顺利实施。

面对《新课程标准》中提出的新要求，结合高考及实际，国内各地各个高中积极提出响应，积极解读、及时分析与反思，也适时提出了诸多的教学改革新方案。不过对于各个学校所提出的教学改革具体实施的效果反馈的研究则并不多。本课题将选取上海市川沙中学作为调查对象，对其所进行的英语教学改革的效果在全校范围内进行一次深度调查。

上海市川沙中学（以下简称川中）是一所具有七十余年办学历史，在上海社会知名度高、声誉良好的上海市实验性示范性高中。连续七届十四年被评为上海市文明单位。荣获上海市中学行为规范示范校、上海市教育科研先进集体、上海市花园单位、上海市安全文明校园等殊荣。以主动学习、自主发展为办学之道，在英语教学方面尝试了不同的教学形式，旨在提高教学效益。

2. 研究的基本内容和问题

根据《川中英语校本化实施指导思想》及川中英语教研组组长王华老师提供的情况，总结出以下川中在英语教学方面的具体教学改革与特色教学方案：

①课堂上创设问题情境，引导学生积极探索，激发学生自主学习的潜能；

②聘请专家和知名教师教学诊断；

3. 研究的方法与方案

研究方法及技术路线：以访谈为主，旁听为辅。

实验方案：对川中校教导部门、行政部门、英语教研组组长及英语教师和将与14、15、16年毕业的学生进行访谈，谈谈上面10条的实际应用情况和效果。同时结合平常授课及特色课程的旁听调研一起，与《川中英语校本化实施指导思想》，《川中英语组教学目标》等教学指导文件进行对照。

可行性分析：现已征得川中校长、行政部门全体教职工及英语组组长和全体英语教师的调查许可。并已初步同意旁听高一、高二部分班级英语课和高二部分研究性课程和拓展性课程。

4. 研究创新点

本课题将立足于调查川中英语教改的效果，不讲大道理，不谈空话，用结果讲事实。并且将进行大范围的访谈，访谈对象不仅限于英语老师，同时也会涉及学生和校方，使得访谈结果真实性更强，全面性更广。

5. 研究计划与进展

3月中下旬：完成开题报告撰写。构建论文框架、完成论文前三分之一，即总述和综述的部分，同时开始撰写访谈问题集。

四月上旬：完成访谈问题集的撰写，开始进行访谈工作。访谈结果将分为教师组，校方组和学生组三组整理和总结，完成论文三分之二的内容，即访谈部分。

四月中旬：完成全部访谈内容、将所有访谈结果与《川中英语校本化实施指导思想》，《川中英语组教学目标》等教学指导文件进行对照，完成论文后三分之一的内容，即总结与反思的部分。