幽默的语用运作机制研究—以《摩登家庭》和《家有儿女》的比较为例开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义

情景喜剧是一种以现实生活为原型的幽默剧，它的基本要素和终极目标是逗乐观众。当今，情景喜剧已成为一种成熟的喜剧文学体裁，并成为世界主流电视娱乐的主要形式之一。本文在前人研究的基础上，以格莱斯的合作原则为理论框架，对中美情景喜剧《家有儿女》和《摩登家庭》中的言语幽默的潜在生成机制进行了尝试性研究。本研究具有一定的理论意义和现实意义。一方面，本研究说明了合作原则对于情景喜剧中言语幽默的生成和理解具有较强的解释力；另一方面，英汉语情景喜剧在幽默生成上的众多相似之处，在一定程度上解释了美国情景喜剧在中国的流行，这也为我国情景喜剧走向西方提供了又一个理论基础。从现实角度看，本研究说明了解或学习合作原则有助于更好地理解幽默生成，这有助于提高语用能力，增强幽默感，对于语言学习及促进人际关系和谐都有意义。

（二）国内外研究概况

国内外单就幽默语言的研究历史悠久且较为成熟，西方学者从审美美学、心理语言学、认知语言学等不同角度入手对幽默进行了大量的研究。早期如康德在《判断力批判》中提出的“虚无论”，阿瑟·肖本豪尔在《作为意愿和理解的世界》中提出的“不和谐论”都是在美学理论的基础上提出的，弗洛伊德在《笑话及其与潜意识的关系》中从精神分析学入手认为“幽默是对压力、紧张、抑郁等负面情绪的排解”等。我国的语言学家对此研究的著作有胡范铸的《幽默语言学》（1987）、万年的《幽默艺术》（1991）、谭达人的《幽默与言语幽默》（1997）、孙绍华《幽默学全书》（1998）等等。有关幽默言语的研究文章也见诸于报，如陈春华的《会话幽默的语用分析》（1999）、吴士艮的《词汇要素与幽默言语》（1999）、高胜林的《幽默的界定及其学科归属问题》（2004）、刘苹的《言语幽默的语言学研究综述》（2005）、王燕《从关联理论看幽默话语的关联特质》（2005）等等。

目前我国有关情景喜剧的研究集中在影视学，主要成果有程芬的《笑从何处来——中国情景喜剧的创作策略与喜剧效果分析》（2005）梳理了国内情景喜剧的创作概况，从叙事策略、人物塑造、形式特征、喜剧效果几方面来考察情景喜剧的喜剧效果和创作得失，在此基础上预测了情景喜剧未来的发展趋势。吕晓志《中美情境喜剧喜剧性比较研究》（2008）主要对中美情境喜剧在喜剧性的构建上的艺术手段以及由此带来的风格迥异的的喜剧艺术风貌进行比较研究。在此，对情境喜剧研究的国内外情况略作综述。冯小芳《接受美学视角下中国情景喜剧家有儿女中幽默语言的理解与接受》（2008）探讨幽默语言的美学功能，并从接受理论尤其是期待视野概念角度，提出情景喜剧受大众欢迎主要取决于它的幽默语言被电视观众所理解并接受的程度。除此之外禹瑞丽《论英达的家庭情景喜剧》（2006），候怡《论情景喜剧武林外传的后现代特色》等从不同角度探讨情景喜剧在发展过程中的创新、不足以及某种发展方向。

2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标

情景喜剧因其诙谐、幽默、富有感染力的语言，给观众带来乐趣，深受广大观众的喜爱。丰富的言语幽默蕴含于情景喜剧中，且与情景密切相关，因此，情景喜剧无疑为从语用学角度研究言语幽默提供了良好的语料素材。本文就从语用学角度研究情景喜剧中的言语幽默。本研究运用语用学中的合作原则理论，对美国情景喜剧《摩登家庭》和中国情景喜剧《家有儿女》中的言语幽默进行深入探讨，从而发掘这两种幽默产生机制的异同，帮助中国观众更好的欣赏美国情景喜剧中的幽默，同时也能丰富情景喜剧的理论研究。

（二）研究内容

本文以格莱斯的合作原则和为理论基础，以美国情景喜剧《摩登家庭》和中国情景喜剧《家有儿女》为研究对象，从两部情景喜剧中各自随机选取10集，每集时长约20分钟。作者将结合视频和台词文本，对样本中的言语幽默逐个进行分析，分析其幽默是通过违反合作原则的哪一准则生成的以及如何理解，之后，作者将统计样本中所有言语幽默现象对合作原则各个准则违反的次数及频率，将结果以表格呈现。在此基础上作者将对比这两个情景喜剧在幽默生成上的异同。

（三）拟解决的关键问题

3. 研究的方法与方案

（一）研究方法

① 文献研究法：分析并解读国内外学者关于从语用学角度分析幽默产生机制的文献、资料等，在前人的经验上总结可行的相关理论，并加以运用。

② 定量分析法：定量研究是为了弄清在两个特殊文本的语言中,其分别违反合作原则的情况及所占的比例,进而总结出中美情景喜剧的各自语言特点。

4. 研究创新点

近年来，中国和美国的情景喜剧都越来越流行，吸引了大量观众，其流行与其中大量的言语幽默密切相关，因此，其中的言语幽默吸引了众多学者的兴趣，纷纷从不同角度对此展开研究，也有学者幵始使用合作原则来研究中国情景喜剧或美国情景喜剧中的言语幽默，但同时对比研究中国和美国情景喜剧的研究还不多。此外，之前的研究多选择的对象是以成年人生活为题材的情景喜剧，对以儿童及青少年生活为题材的情景喜剧的研究较少。本文利用合作原则同时对比研究中美情景喜剧中语言幽默的产生机制，选取以青少年生活为题材的情景喜剧，是本研究的特色和创新之处。

5. 研究计划与进展

①2019年10月——2019年11月

理论准备阶段：梳理研读国内外相关文献资料，初步提交论文的提纲及相关文献查阅情况。

②2019年11月——2019年12月

影视作品研究阶段：仔细研究《摩登家庭》和《家有儿女》两部情景喜剧作品，然后提取，筛选其中的幽默语，并进行归类整理。