Heroism in Harry Potter Series开题报告

 2022-02-14 19:55:32

1. 研究目的与意义

1997年,《哈利.波特》系列第一本书《哈利.波特与魔法石》出版,很快在全球掀起了阅读狂潮,书店外购买该书的人群排起了长龙,这一现象被称为“哈利.波特热”。2001年,这部系列小说被改编为电影,进一步提升了其在全球的知名度,系列电影的三名主演也成为了炙手可热的明星。时至今日,哈利.波特系列小说依然在全球拥有无数粉丝,并将继续影响一代代读者。它的衍生神奇动物系列电影和同人文《被诅咒的孩子》也受到追捧。虽然哈利.波特系列刚问世时被归类为儿童文学,但实际上它也感动了无数成年人。英国有一位老奶奶Veronica是铁杆哈迷,在当地,老奶奶的事迹人尽皆知,她接触到罗琳笔下那个奇妙的魔法世界后便一发不可收拾,十分痴迷该系列小说和电影,并且收集了许多周边。她为自己设计了一口涂着四学院纹章的棺材,并要求家人打扮成哈利.波特系列人物的形象参加葬礼。奶奶说,这样做是为了减轻家人对于自己去世的悲伤,死亡只是去往另一个世界的路程,并没有那么可怕。哈利独自一人前往禁林赴死是系列最感人的情节之一,这种直面死亡的勇气是难能可贵的,也许奶奶正是由此得到了启发。该系列之所以数十年热度不减,一个重要原因在于其中的男性角色体现出的英雄主义精神感动了读者。哈利.波特作为一个青少年巫师却打败了最邪恶的黑巫师伏地魔,他无与伦比的勇气,坚强的意志,正义感与责任心有着极强的感染力。其他男性英雄比如邓布利多,斯内普,纳威等也体现了各自的男性英雄主义。罗琳在塑造这些男性英雄时受到了以希腊神话为代表的西方传统英雄主义的影响,但同时,《哈利.波特》中的英雄主义也表现出与传统不同的一面。比如,男性角色并不都是十全十美的,他们和普通人一样有缺点。另外,男主人公哈利在许多情节中表现出了女性的性格特征。

本文旨在分析《哈利.波特》系列中蕴藏的男性英雄主义精神,弘扬其当代社会价值。哈利前往霍格沃茨前是个看上去平平无奇,有些瘦弱的男孩,书中的另一重要男性英雄纳威动作笨拙,学习成绩也并不优秀,低年级时经常被马尔福欺负。在长期与邪恶势力斗争的过程中,他们都获得了成长,为打败伏地魔做出了重要贡献。这说明,平凡人也可以成为英雄。虽然现在是和平年代,但是英雄主义精神不可或缺,英雄主义未必是帝王将相才能做出的丰功伟业,扫雷身受重伤的杜富国,守岛数十年的王继才夫妇,他们都是平凡人,也都是英雄。平凡人也能成为英雄,这就是《哈利.波特》系列带给我们的感动之处。

2. 研究内容和预期目标

本课题以《哈利.波特》为个案,以j.k.罗琳的英文原著为研究对象,运用文献检索的研究方法,爬梳并抽取英文原著中体现男性英雄主义的情节,分析其中蕴藏的男性英雄主义的特征,探讨男性英雄主义对当代社会的意义。论文大概提纲为:

1.简介

2.超强的魔法能力

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:

采取分析、对比、归纳的研究手法,细读文本,结合个人对以希腊神话为代表的西方传统男性英雄主义的了解,分析《哈利.波特》系列小说中男性英雄主义的特征,最大程度体现其全貌,彰显其对当今社会的启发意义。

研究步骤:

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4. 参考文献

[1]galway ,elizabeth a.. reminders of rugby in the halls of hogwarts: the insidious influence of the school story genre on the works of j. k. rowling[j]. children's literature association quarterly,2012, (1):66-85

[2]garcia , jalyn m.. the move from mono-heroism to poly-heroism: a look at harry potter and contemporary consciousness[d]. pacifica graduate institute,2010

[3]lee, yiyin laura. alternative heroism for the postmodern age: j.k. rowling's harry potter series[j]. wenshan review of literature and culture, 2013, (1): 65-92.

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5. 计划与进度安排

1、第七学期10-11周论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;

2、15-18周学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;

3、第八学期1-4周论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签 字;4、5-14周学生撰写、修改论文[11周:交一稿; 14周:交二稿];

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