The Cultural Identity of the Characters in The Ghost Writer开题报告

 2022-03-01 19:55:47

1. 研究目的与意义

第二次世界大战后,一批优秀的犹太裔作家开始活跃于美国文坛,他们在美国当代作家中占有很大比重,犹太文学也可以视为一种“次文化”或“文化支流”。犹太民族是一个受难的民族,二战期间德国纳粹的种族迫害使其极端浓缩了人类的种种苦难与不幸,而二战后的美国犹太裔作家则是这些灾难的历史见证人,犹太人所遭受的迫害加强了他们的民族意识。但作为一个流浪的民族,历史的命运又让他们有流浪感和漂泊感,因而身处美国社会,美国文化的冲击让他们感到无所适从,他们不得不生活在两种文化既冲突又融合的环境中,从而产生了对自我文化身份认同的困惑。美国犹太裔作家菲利普罗斯倾向于描写这种困惑所造成的种种人性变异和心理病态现象,其1979年发表的中篇小说《鬼作家》是当代美国犹太文学中具有典型意义的一部代表作,该小说几乎提出了美国犹太文学中全部主要的传统主题,尤其是犹太人在美国社会中的同化与特殊身份问题,父与子两代犹太人的矛盾问题,犹太人的神圣家族问题等。

本文主要目的在于研究菲利普罗斯早期作品《鬼作家》中三位主要人物内森祖克曼、朗诺夫和艾梅·博雷特的文化身份,深入剖析作家身份、美国犹太人身份等以及各种身份之间的冲突,以面临身份危机、自我危机的虚构人物为分析对象,围绕他们追求自我和谐与自我定义的艰难历程,对罗斯《鬼作家》中人物文化身份危机和建构进行探讨

本文研究《鬼作家》中人物的文化身份问题,有助于了解二战后犹太人在美国尴尬的生活处境,进一步了解菲利普罗斯早期作品特点,同时对犹太人在他者国漂泊,受难以及陷入难以实现自我解放的困境的描写,也诠释了整个社会的伦理环境和人类的生存环境。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

2. 研究内容和预期目标

论文提纲:

1.引言

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

3. 研究的方法与步骤

本文将结合美国犹太人的生活处境,以及《鬼作家》的创作背景,分析作品中主要人物的文化身份焦虑以及其对整个社会的伦理环境和人类的生存环境的诠释,采用文献资料和文本细读法,在指导教师的指导下完成。

4. 参考文献

1.李晓瑞. 对“希望之乡”的追寻——论菲利普·罗斯小说中犹太人生存空间与文化身份的嬗变[d]. 郑州大学, 2014.

2.陆凡. 菲利普·罗斯新著《鬼作家》评介[j]. 《文史哲》, 1980(1):33-37.

3.潘薇. 《鬼作家》中对个人身份的探索[j]. 山花, 2015(1):151-152.

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

5. 计划与进度安排

序号

起 迄 日 期

工 作 内 容

1

第七学期10-11周

论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授;

2

15-18周

学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;

3

第八学期 1- 4周:

论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;

4

5-14周

学生撰写、修改论文 [11周:交一稿; 14周:交二稿];

5

15-16周

论文最后定稿,装订、上交;

6

16-17周

指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩。

7

17周

论文答辩(具体时间另行通知)

剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

发小红书推广免费获取该资料资格。点击链接进入获取推广文案即可: Ai一键组稿 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版