1. 研究目的与意义
研究背景：
分析-综合法是一种从事物的整体性认识出发，依据某种法则将整体分解成若干个单元，分别对个单元加以分析研究，找出其本质属性或因素，再把若干个独立而相联系的单元加以综合研究的思维方法。在物理学研究和学习过程中，我们面临的的物理现象往往比较复杂，直接研究比较困难，学习者因为没有掌握分析问题和解决问题的基本方法，从而导致在物理研究和学习过程中遇到许多看似无法克服的困难，由此也会失去进一步研究的兴趣。因此对经典物理学中的分析-综合法进行研究具有重要意义。
研究目的：本研究的主要目的是梳理分析法、综合法、分析-综合法的概念、类型；物理学发展的过程中分析-综合方法的作用，尤其是物理学家牛顿对这一方法的运用；通过大量例子说明分析-综合方法在经典物理学习中的具体应用,进行分类梳理并给出大量例证。
2. 研究内容和预期目标
本课题主要关注的是分析-综合方法的概念、类型，对物理学发展的贡献，以及分析-综合方法在经典物理学习中的具体应用。
主要研究内容如下：
1.分析法、综合法、分析-综合法的概念、类型；
3. 研究的方法与步骤
研究方法：文献法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，了解中外高中物理教材对比研究的框架以及思路。文献法就是对文献进行查阅、分析、整理，从而找出事物本质属性的一种研究方法。本研究中的文献主要来源是万方数据库（http://g.wanfangdata.com.cn/），中学物理教材、普通物理学教材以及其他与物理科学方法相关的著作。
研究步骤：
4. 参考文献
[1] 朱鋐雄.物理学方法概论[m].清华大学出版社，2008.
[2] 张宪魁.物理科学方法教育[m].中国海洋大学出版社，2015.
[3] 王瑞旦等.物理方法论[m].中南大学出版社，2002.
5. 计划与进度安排
1、（2022-12-06～2022-01-13）：初步了解论文的研究内容，与老师交流沟通；
2、（2022-02-20～2022-03-05）：了解任务书的所选论题的状况和要求；
3、（2022-03-01～2022-03-12）：完成开题报告,构思论文框架；
