In Pursuit of the Self: A Thematic Study of The Catcher in the Rye开题报告

1. 研究目的与意义

背景：杰罗姆大卫塞林格是二十世纪美国一位出色的作家，他的著名小说《麦田里的守望者》被认为是二十世纪美国文学的经典作品之一。

（一）国外相关研究《麦田里的守望者》领导了美国文学创作的新潮流。

《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：1、 探索本书主题。

作者塞林格通过对霍尔顿淋淋尽至的描写和刻画，意在反映二战后美国黑暗、颓废、虚伪的现实状况，以及垮掉一代青少年的精神状态和生活状况。

2、 理解主人公霍尔顿的形象。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：本文拟通过文献查阅法及原始材料取样法，在掌握资料和数据的基础上，以新的视角和方法设计研究方案，运用社会心理学、精神分析法进行探索。

步骤：详读文本，了解小说的内容理清思路，明确选题的概念查找文献，查找与选题有关的文献分析归纳，总结前人的研究成果深入研究，深入探讨选题研究内容撰写提纲，拟写论文大致框架论文写作论文修改论文定稿

4. 参考文献

1、 张桂霞：《麦田里的守望者》研究在中国，《郑州大学学报》2004年第5期2、 罗世平：《麦田里的守望者》中的反正统文化语言，《外国文学评论》1994年第1期3、 罗世平：精神病症情结透视──论杰戴塞林格《麦田里的守望者》中的霍尔顿，《四川外语学院学报》1996年第3期4、 梁艳君：解构《麦田里的守望者》中霍尔顿反英雄形象，《中央民族大学学报》2009年第6期5、 田佳：生存的困惑与抉择──塞林格《麦田里的守望者》主题评析，《四川大学学报》1994年第2期6、 朱晶：《麦田里的守望者》:反叛迂腐与虚伪的现代经典，《吉林大学学报》2002年第4期7、田迎春：《麦田里的守望者》国外研究综述，《兰州大学学报》2014年第2期

5. 计划与进度安排

序号 起 迄 日 期 工作内容1 第七学期10-11周 论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；2 15-18周 学生根据教师下达的任务书，进行论文撰写的前期准备；3 第八学期 1- 4周： 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；4 5-14周 学生撰写、修改论文 [11周：交一稿； 14周：交二稿]；5 15-16周 论文最后定稿，装订、上交；6 16-17周 指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩。

7 17周 论文答辩（具体时间另行通知）指导教师 日期： 2013 年 12月 20日