Cultural Conflicts in Intercultural Communication Situations开题报告

1. 研究目的与意义

随着交通工具、通讯工具以及经济的发展，各国之间的联系日益紧密，跨文化交际也越来越受到人们的关注，同时，越来越多的文化冲突出现在人们的面前。自跨文化交际学的出现，一直不乏学者们对跨文化交际这一主题进行研究分析。在这些众多有关跨文化交际的著作与文献中，我们可以欣赏到不同的民族文化。

《跨文化交际学概论》（胡文仲著，外语教学与研究出版社，1999年11月第1版）一书分别从跨文化交际与跨文化交际学、文化与交际、跨文化交际的过程、跨文化交际的核心以及提高跨文化意识五个方面介绍了跨文化交际。在第三部分里，通过语言交际，非语言交际等方面，用简单具体的例子讲解了跨文化交际的过程。在第五部分，作者提出人们要提高跨文化意识理性对待跨文化交际的障碍。人们对文化差异有无敏感性，有无跨文化意识，这在跨文化交际中是十分重要的。

《跨文化交际叙事研究》（陈文娟、鄢小凤合著，国防工业出版社，2012年4月第1版）一书循序渐进式的描述了跨文化交际学的一些基本概念，如文化与交际、语言与交际、非语言交际与文化等，然后过度到跨文化交际学中的核心内容价值取向与省份认同，再是跨文化交际与教育。除此之外，这本书的每一章都是从案例（故事）出发，引出跨文化交际中出现的文化差异与冲突，再用跨文化交际的理论进行客观分析与解释，今=劲儿提出解决问题的策略。这些都让读者对跨文化交际有了更清楚的认识。

《跨文化交际案例教程》（胡素芬、杨丽亚合著，中国农业出版社，2015年1月第1版）一书中，作者一改注重写理论方面，而是突破常规编写格局，以能力培养为核心，注重案例分析与交际的实践层面。这本书共十个单元，在第七与第八单元分别介绍了饮食文化与节假日中的跨文化交际。这些都是与我们工作、生活息息相关的，由此可见增强文化意识有利于促进跨文化交流与沟通。

《跨文化交际面面观》（胡文仲著，外语教学与研究出版社，1999年11月第1版）一书，中，作者从许多方面描述了中西文化的不同，同时这本书收集了许多学者对于跨文化交际看法的文章。这本书的第三章写了演说与交流里的不同文化表现；第五章写了中西方价值观的不同，这些都无形中强化了我对文化差异与冲突的意识。

除此之外，一直以来也有不少有关跨文化交际的优秀的期刊文献，如《“stereotype”的意蕴及在跨文化交际中的功能》（范捷平著，外语与外语教学，第10期）主要阐释“模式固见”,讨论其在交际实践中的积极及消极功能,提出在跨文化学习能力的培养过程中,应合理运用“模式固见”。再如《礼貌原则及其在跨文化交际中的应用》（王新谦著，河南大学学报，第5期），作者讨论了会话中的“合作原则”、“礼貌原则”,并对“礼貌原则”的起因、内容及其在不同文化中的运用作了分析。

本文将基于这些优秀的著作文献，通过研究中美两国跨文化交际中的文化冲突，进一步透析中西方的文化差异。

2. 研究内容和预期目标

基本内容包括以下方面：

1.介绍跨文化冲突的背景；

2.文化冲突及其影响；

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1.大量的阅读相关文献书籍；

2.在图书馆广泛查阅、搜寻重要相关资料；

3.通过中国知网、万方、维普等中国权威数据库阅读相关研究论文；

4. 参考文献

1.陈文娟，鄢小凤 跨文化交际叙事研究[m] 国防工业出版社 2012

2.贾玉新，宋莉 跨文化交际-东西方对话[m] 上海外语教育出版社 2014

3.胡素芬，杨亚丽 跨文化交际案例教程[m] 中国农业出版社 2014

5. 计划与进度安排

1.第七学期10-11周 论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2.15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3.第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；