大学生人格特质与主观幸福感的相关研究开题报告

1. 研究目的与意义

我国学者在为数不多的主观幸福感研究中的研究对象大多是中老年人，对青少年特别是大学生的主观幸福感的研究较少，而大学生作为社会中的重要群体，祖国未来建设的中坚力量，正处于人生的关键时期，他们的生活质量水平应该受到关注。处于大学校园这一“象牙塔”内的大学生曾一度被认为是天之骄子，作为社会中文化层次较高的群体，在很多人看来，他们聪明、自信、过着无忧无虑的生活。但是，同时人们发现这样一种现象，即心理问题在高校中越来越多的存在。冷漠、自卑、抑郁、空虚等消极状态在大学生中多有经历和体会。在国外学者suh e,diener e对42个国家7204名大学生样本做的调查中发现大多数大学生都认为幸福与生活满意感是重要的，经常会去思考它。

大量的研究也表明, 人格是预测幸福感最稳定有力的一个因素。美国心理学家dinner等对大学生进行过系统的研究，编制了国际大学调查量表，在《幸福感研究三十年发展》中对西方近30年来主观幸福感研究的理论进展进行了总结研究指出：30年来最重要的进展就是外部因素只能解释幸福感变化的很少部分，个人气质特点、认知方式、目标、文化背景以及适应、应对策略都缓冲了生活事件对幸福感的影响，其中就包括有人格-环境交互作用理论。该理论表明人格特质对情绪的影响可以被情境削弱或强化，因而其影响超出直接的主效应；人格与环境交互作用影响主观幸福感。

2. 研究内容和预期目标

主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估，它是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标，反映着特定群体对生活状况的满意程度，从形式上讲，主观幸福感是一种基于直觉或反省所获得的某种切实的、比较稳定的感受，从内容上讲，主观幸福感是人们体验到的一种理想的（或非常满意的）存在状态，前者反映人们的身心健康状况，后者反映人们享有的发展状况，它涉及到了特定社会条件下人们生活的主要方面，主要包括认知评价、正性情感和负性情感三个维度。

本文研究的是大学生主观幸福感与人格特征的相关关系。运用邢占军编制的中国城市居民主观幸福感量表简本（swbs-cc20）了解当代大学生的主观幸福感指数；运用大五人格调查问卷分析大学生各自的人格特点。

通过实验收集的数据，并进行相应的数据处理，分析大学生主观幸福感与大五人格各特质的相关系数，并给出研究结论。最后，分析研究结论的相关原因及其外部效度，进一步提出建议及展望。

3. 研究的方法与步骤

步骤：

（1）根据研究内容编写问卷；

（2）作出预计的假设；

4. 参考文献

[2]许淑莲, 吴志平, 吴振云. 成年期自我概念的年龄差异研究 [j]. 心理科学, 1997, 20( 4): 289.

[3]张陆, 佐斌. 自我实现的幸福——心理幸福感研究述评[ j] .心理科学进展, 2007, 15( 1) : 134- 139.

[4]刑占军, 黄立清. 西方哲学史上两种主要幸福观与当代主观幸福感研究[j].理论探讨, 2004, ( 1) : 32- 35.

5. 计划与进度安排

（1）2022-11-01 ~ 2022-01-05：检索文献资料，开始选题，了解论文写作的基本要求。

（2）2022-01-06~ 2022-03-02：确定论文题目，接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。

（3）2022-03-03 ~ 2022-03-16：设计研究课题，完成开题报告。