围绕物理核心科学素养组织高中物理教学任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

通过对围绕物理核心素养组织高中物理教学的研究，收集整理资料，了解核心素养的研究现状以及核心素养对新一轮的课程改革的重要意义，深刻剖析物理核心素养的内涵，结合相关理论分析如何物理核心素养贯彻落实到高中物理教学中，并提出几点可行性强的措施，旨在激发学生学习物理的兴趣，强化物理核心素养的导向作用，提高高中物理教学质量。

2. 实验内容和要求

任务内容：认真仔细地收集与本课题相关的资料，包括书籍、期刊杂志，还可充分利用网络资源收集与相关的内容，提交论文大纲。然后再根据大纲对收集的资料进行整理细化并提出自己的观点与结论。

要求：提交一篇齐、清、定的论文：围绕物理核心素养组织高中物理教学。

3. 参考文献

[1] 张华论核心素养的内涵[j].全球教育展望,2016,04:10-22.

[2]何中慧 《新课程研究：上旬》[j].2018.

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段：2022.12.16~2022.12.26 确定论文选题；

第二阶段：2022.12.26~2022.1.16 填写论文任务书，收集、查阅、整理相关文献资料；

第三阶段：2022.01.26~2022.02.10 拟定论文大纲，交于指导老师审阅，完成论文构思；