小学语文教学中高年级学生语感培养实践研究–以上海市盐仓小学为例任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

1、厘清“语感”概念的内涵和特征。

2、以顶岗实习所在学校的相关实践为基础，运用文献研究法、调查法、访谈法探索小学生语感培养的路径和方法。

3、针对现在课堂教学对于语文语感的培养的缺失与不足，提出合理化意见，为学生的语感培养注入活力。

2. 实验内容和要求

2、选取已有调查量表来设计关于小学生语感的调查问卷并编制访谈提纲。

3、运用spss技术对问卷结果进行统计，做到量化分析。

4、运用访谈提纲对调查对象进行访谈，收集访谈资料，并进行整理。

3. 参考文献

[1]王美英.浅析小学语文教学中高年级学生的语感培养[j].学苑教育,2018(21):38.

[2]王素芹.浅谈小学语文教学中的语感培养[j].读与写(教育教学刊),2017,14(12):140.

[3]黄福院.小学语文教学中培养学生语感的方法探究[j].作文成功之路(下),2015(11):65.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年7月27日——2022年8月20日确定选题、收集相关资料、撰写开题报告

2022年8月21日——2022年9月30日开题汇报审核

2022年10月1日——2022年10月15日收集资料、展开研究、分析数据、形成写作提纲