生命教育视阈下的初中思想品德课教学任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

本课题计划从探讨生命教育的意义、了解我国初中思想品德课程的现状以及中学生生命教育的依据、探索生命教育在初中思想品德课程的贯穿和实施几个方面着手，探寻学校生命教育的途径和方法，逐步完善教育的方法和途径，促使生命教育工作成为学校规范化、制度化的常态工作。通过多种形式的教育实践活动，生命教育与初中思想品德课程相结合，唤醒学生的生命意识并养成良好的习惯,从而构建一个具有发展性、立体化的初中生生命教育体系。

2. 实验内容和要求

内容：

一、 生命教育概述。廓清生命教育的发展、内涵、内容及其原则。

二、 分析初中思想品德课程开展生命教育的依据。包括理论和现实两个方面的依据

3. 参考文献

[1] 刘慧.生命视阈中的学校生命道德教育特征[j].沈阳师范大学学报,2004

[2] 许世平.生命教育及层次分析[j].中国教育学刊,2002

[3] 陈慧萍.生命教育与初中思想政治课程改革[d].浙江师范大学,2006

4. 毕业设计（论文）计划

选题、开题2013.12.18~2013.12.27

填写任务书2013.12.28~2022.1.8

撰写提纲2022.1.9~2022.2.16初稿2022.3.1~2022.4.6