1. 毕业设计（论文）的内容和要求
通过对薛瑞萍老师日有所诵、白色阅读、吟诵等教学方法的展示，以及在广泛阅读其班级日志的基础上，探讨她是如何将阅读语感和写作语感的培养合二为一的，以及是怎样通过一系列辅助性的练习来完善学生的写作语感的。
2. 实验内容和要求
1、任务内容：在体味薛瑞萍的语文教学方法的基础上，感悟其注重阅读的关键性，探究她是如何通过培养学生的阅读语感，来达到完善学生的写作语感的。
2、要求：观点合理，概括准确，论证充分；结构严谨，层次分明，文字精炼，标点符合使用正确；格式规范，6500字以上。
3. 参考文献
[1]余文森，林高明，郑华枫主编：《可以这样教作文：24位名师的小学作文教学经验》，华东师范大学出版社，2009年版。
[2]薛瑞萍：《做一个朗读者》，《人民教育》，2010年第1期。
[3]薛瑞萍：《薛瑞萍班级日志：书声琅琅的三年级》，长春出版社，2010年版。
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4. 毕业设计（论文）计划
1.资料搜集：2013年12月24日2022年2月25日；
2.写作初稿：2022年2月26日2022年4月10日；
3.修改提高：2022年4月11日2022年5月4日；
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