引导幼儿观赏动画片的策略探索任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

幼儿沉迷于动画世界，在获得有益帮助的同时，危害不容小觑。

本文通过对动画市场的分析，总结其现状并分析缘由，通过提出具有可行性的指导策略，帮助家庭、社会等多方面正确科学地引导幼儿观看动画片，同时希望能促进动画市场的净化与创新进步，使得动画这一形式成为儿童喜闻乐见的、有益的成长好伙伴。

2. 实验内容和要求

本课题从动画片对幼儿的影响入手，通过对影响的利弊分析，提出问题，解决问题。

因幼儿健康成长涉及家庭、社会多方面，所以课题的解决也从多方面寻找可行性方法，希望尽可能全面的帮助引导幼儿正确地观赏动画。

课题研究中要求紧扣课题，着重把握策略的寻求，切不可跑题、偏题。

3. 参考文献

[1]夏琼. 幼儿动画观看中的注意偏好与神经机制[j]. 美育学刊, 2014, 5(6):38-47.

[2]张岚. 动画片的特点及其影响[j]. 课程教育研究, 2013(17):3-4.

[3]任频捷. 动画片对中国儿童暴力性倾向的影响[j]. 南京大学学报:哲学.人文科学, 2002, 39(4):153-160.

4. 毕业设计（论文）计划

2022年11月20日2022年11月26日，查阅论文资料，在指导老师的指导下确定论文题目及论文撰写大纲。

2022年11月27日2022年3月10日，继续搜集资料，提炼主要观点，撰写毕业论文，完成初稿。

2022年3月11日2022年4月30日，完成毕业论文定稿，准备毕业答辩。