The Comparison between Flipped and Traditional Classroom from the Perspective of Improving English Listening and Speaking Ability开题报告

 2021-08-08 20:18:42

1. 研究目的与意义

论文从翻转课堂入手，与传统的中国式填鸭教育进行对比，旨在提高学生英语听力和口语能力。

论文提出了一种新的教学模式，给课堂带来新的生机，让学生能够自主学习。

论文则具有一定的开创性。

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2. 国内外研究现状分析

见附页

3. 研究的基本内容与计划

研究内容: 论文将翻转课堂和传统的中国传统教育进行比较，旨在突出在英语教学中翻转课堂的优点。

计划:（1）准备阶段 2016年9月1日～12月31日搜集资料，定题，完成论文提纲，提交任务书和开题报告（2）撰写阶段 2017年1月1日～2月28日完成论文初稿（3）修改阶段 2017年3月1日～5月20日完成论文修改（4）答辩阶段 2017年5月26日完成论文校对和答辩（5）归档阶段 2017年5月27日～31日完成论文总结和归档

4. 研究创新点

本文特色之处在于借助翻转课堂与传统课堂的比较，来剖析目前存在的学生学习英语时产生的问题，通过一系列对比，挖掘翻转课堂的益处，具有一定的开创性。

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