1. 研究目的与意义
目的：设计并制作一本儿童书籍意义：书籍是学齡儿童认识和了解外部世界，并将其转化成为主观精神世界的有效桥梁，它可以引领学齡儿童从感性思维上升到理性思维，通过眼、脑、四肢的协调配合，逐步提升学龄儿童的综合素质能力，从而化身千万，润物无声。
儿童书籍是伴随儿童成长的伙伴之一，是孩子们学习知识、提高素养的重要途径。
决定书籍质量的是内容，但儿童书籍的设计是对小读者首先产生的吸引力。
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2. 国内外研究现状分析
见文件综述
3. 研究的基本内容与计划
内容：（1）理论上分析如何制作儿童书籍；（2）利用ps等软件设计儿童书籍的封面、内页等的样式与尺寸（3）利用主观与客观评价相互结合的方式比较与研究儿童的书籍的质量（4）制作一本儿童书籍计划： 第一～三周：查阅相关文献资料，深入了解儿童书籍的设计方式，研究儿童的心理，并针对儿童的心理，设计几种儿童喜欢的书籍样式。
第四～六周：前往市场调研，研究各种儿童书籍的销量与儿童喜欢的书籍种类与内容。
第七～九周：根据所掌握的调研结果与针对儿童心理研究出的书籍基本样式与内容，设计儿童书籍，并计算成本与印刷方式。
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4. 研究创新点
无
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