1. 研究目的与意义
目的：1、随着国内儿童乐器学习的普遍情况，针对使用过程中的不便之处，进行乐器学习辅助型家具的相关设计。
2、针对儿童的乐器学习状况，探索出能够满足功能与审美要求的家具。
3、问题多出现在小型乐器，因此就这一类乐器进行家具设计。
2. 国内外研究现状分析
国内研究状况：国内家具目前相关设计案例较少。
小型乐器的长久放置或临时摆放没有专门的家具，可能会对乐器造成不必要的损坏，并且乐器相关用品也没有适合的家具进行收纳，整体较为凌乱。
国外研究状况：在儿童家具设计中中，关于收纳与摆放一体化的设计有一定数量的案例，但在关于辅助小型乐器学习方面的设计较少。
3. 研究的基本内容与计划
研究内容：1.小型乐器使用情况的调研分析1.1小型乐器使用行为习惯的调研分析1.2小型乐器使用的辅助家具调研分析2.国内外收纳家具的设计现状2.1国内收纳家具的设计现状2.2国外收纳家具的设计现状3.儿童乐器学习中的行为习惯分析4.针对家用的小型乐器学习辅助类儿童家具设计4.1设计概念生成4.2设计方案及制作计划：2014.12.30-2015.01.06 确定毕业论文课题并作资料搜集与整理2015.01.07 -2015.01.09 制作PPT并演讲，完成开题报告,文献综述2015.01-2015.02搜集阅读论文相关资料，设计调研并分析数据，初步确定设计方案2015.02-2015.03结合调研初步设计方案，制作效果图，进行方案的修改与完善2015.03-2015.05细化设计方案，完成论文写作及设计方案打样2015.05-2015.06打印，装订，完成论文答辩
4. 研究创新点
1、整体设计、填补空白：能够方便小型乐器的临时放置，相关物品的收纳与归类，同时也能起到谱架摆放乐谱的作用，在乐器学习中综合多种功能一体化，解决乐器学习中的不便，保护乐器以及相关用品，填补市场上的空白。
2、培养兴趣、锻炼能力：结合儿童乐器学习中的行为习惯，就儿童的特殊性进行设计，有助于激发儿童对于乐器学习的兴趣，锻炼整理能力，培养儿童的综合素质。
