东南大学成贤学院建筑艺术大楼周边景观设计——方案C3毕业论文

论文总字数：8108字

摘 要

第一章 引言……………………………………………………………………………………………………1

第二章 内容……………………………………………………………………………………………………2

1.1设计规范 …………………………………………………………………………………………………2

1.1.1以人为本的设计原则 ……………………………………………………………………………2

1.1.2安全性原则 …………………………………………………………………………………………2

1.1.3文化性原则 …………………………………………………………………………………………2

1.1.4生态性原则 …………………………………………………………………………………………2

1.1.5健康性原则 …………………………………………………………………………………………2

1.1.6叠加性设计原则 ……………………………………………………………………………………2

2.1人体工程学 ………………………………………………………………………………………………2

2.1.1人的行为习惯与景观设计的尺度 …………………………………………………………………3

2.1.2视觉效果与景观植物的配置 ………………………………………………………………………3

3.1形式美 ……………………………………………………………………………………………………4

4.1材料与工艺……………………………………………………………………………………………… 4

4.1.1混凝土 ……………………………………………………………………………………………4

4.1.2青石板 ………………………………………………………………………………………………4

4.1.3防腐木 ………………………………………………………………………………………………4

5.1设计原理 …………………………………………………………………………………………………5

5.1.1地形地貌 ……………………………………………………………………………………………5

5.1.2植被设计 ……………………………………………………………………………………………5

5.1.3地面铺装 ……………………………………………………………………………………………5

5.1.4水体设计 ……………………………………………………………………………………………5

5.1.5景观小品 ……………………………………………………………………………………………5

第三章 结束语…………………………………………………………………………………………………7

致 谢…………………………………………………………………………………………………………8

参考文献…………………………………………………………………………………………………………9

第一章 引言

由于近几年国家高校招生政策的改革，高校扩招直接导致了校园用地面积紧缺的现状，并且这种情况还在持续恶化中。相对于拓张校园面积的不可行性，在原有的绿地面积上，采取景观空间与绿化空间合并叠加的多功能空间，才能有效的缓解现有的用地面积紧缺的现状。在校园空间中，景观空间，和运动场所都是缺一不可的，在生源扩张之后，最直接的就是导致了专业运动场地的紧缺。通过将专业的体育为主要用途的运动场地与兼具娱和休闲功能的公共的交往空间相结合，以学生的需求作为出发点，因地制宜的去追求人性化设计，使运动空间与景观空间与环境文化紧密结合。

1. 内容

1.1设计规范

大楼周边景观设计面向的是校园中的学生与教职工群体，考虑到大学开放型校园的特殊性，在景观设计中一定要注意一些公共景观设计的规范性问题。

1.1.1以人为核心的设计原则

大学校园景观不仅仅要考虑到学生及教职工群体，还要针对校园的开放性考虑到周边居住人群的流动性，及场所所对应的重要建筑物，因此在设计上要讲究的因地制宜；在设计加上不能只考虑到校园人群，还有教学生活的日常需求。使用除了运动与休闲，大楼周边景观还需要具备教学所需的植物与产品。

1.1.2安全性原则

在教学楼周边的景观设计中，安全性是需要着重考虑的。青年人行为鲁莽破坏性高，因此在高台和景观台处要设有符合安全规范的栅栏或扶手。在选择材质时，也要避免使用耐受性不高，易于破坏或者具有危险性的材质。

1.1.3文化性原则

文化是一个景观设计的灵魂，它决定了这个景观能否被大家记住与认可。因此要围绕建筑与艺术大楼的主题，凸显建筑周边环境与关键建筑物的关系与文化内涵。

1.1.4生态性原则

大楼景观位于校园的关键位置，包含了水域与山坡绿地，因此在设计时因充分利用到大楼周边的地理优势，运用山水将空间的丰富性与灵动性提高，增加了景观的趣味性，也使得景观本身更具观赏性。

1.1.5健康性原则

材料要注意使用健康的符合环保要求的，最好是耐用及可循环的材质。这样才能符合景观设计的主题，贴合环保的要求，并且对原始环境不产生负担。

1.1.叠加性设计原则

由于校园用地面积的紧缺性，设计中要秉承着空间叠加，景观空间多功能性的主题，有效解决校园用地面积紧张的问题。并将空间丰富化，符合学生的使用习惯。

2.1人体工程学

校园生态环境景观中，运动空间最重要的成分之一，它能将学生和教学、运动与休闲的关系的感谢与理性的结合。

在校园景观的设计中，人体工程学的存在是用于研究，它的运用决定了景观在使用过程的设施性。与被使用者的接受程度包括使用年限。可以根据可得的参数使环境更加的舒适与安全。

2.1.1人的行为习惯与景观设计的尺度

1、出入口

出入口是学生与教职工进入建筑与艺术大楼的关键节点，是建筑与艺术大楼给学生们与教职工的首个最直接的印象，因此在设计的时侯，一定要具有场景特殊的特色，还要与大楼的周边道路、建筑结合。出入口是人流动性最高的地方，所以在尺寸的把握上控制在12m-50m之间，深度在6m-30m之间。而且出入口数量不能少于两个，一定要分清主次。

2、道路

景观周边的道路不仅仅是让学生休闲与涌动的用处，还是与各个景观节点相连接的的纽带。主干道的宽度一般在8m-10m，小路的宽度一般在1.5m-3m之间。与此同时根据不同道路的使用需求也也要选择不同的材质搭配运用。

3、台阶

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