1. 研究目的与意义（文献综述）
当今是信息化时代，各行各业都与信息技术密不可分。把信息技术融入到教育中，融入到课堂中，就出现了现在流行的互联网 教育、翻转课堂、智慧课堂等等。一些智慧的 app、智慧教学工具融入到教学中，手机、移动 app 进入课堂，使得教育教学不仅仅只停留在课堂中，而是完美地兼顾了课前和课后。这对于促进学生的学习，教师的教学，教育的发展不失为一个有力的催化剂。
随着网络技术的不断向前发展，网络教学资源的日渐增多，课堂学习与互联网越来越密切相关，网上学习更成为一种方便快捷的新的学习方式。反观如今的课堂依旧采用老式的板书进行教学，即使led平板逐渐走向各大学校，却依旧很难提高课堂上的学习氛围，在很多大学课堂里，学生和授课教师是割裂开的，上课经常呈现出老师在黑板上不断进行板书，同学们在下面听的昏昏欲睡，缺乏上课积极性，同样近些年智能手机的普及，导致很多学生上课打游戏，看视频，严重破坏课堂中的学习氛围和老师上课的热情，使得上课效率底下。很多大学生习惯于考试前一周突击复习来应付考试，而平时认真学习的同学也经常因为缺少复习的资料难以取得优秀的成绩。所以课堂资源的存贮和高效利用变得尤为重要起来。
目前国内在教学资源方面的利用率还处于零散式的处理，由老师和班级委员进行整理和收集，普通同学很难亲身参与进去，容易出现教育资源的浪费，尤其是不太整理自己学习的学生在课堂上很难跟上老师的进度，容易导致开小差、掉队等不良情况。一般的教学步骤，是教师根据教学大纲，觉得学生应该学习什么样的理论知识、进行什么样的实践，而忽略了学生真正地想学习什么，对什么感兴趣、学生渴望的实践能力以什么形式应用等问题。仅仅是通过教师课后总结是不够的，如果能通过师生交互平台促进师生间交流互动，激发学生学习兴趣。
2. 研究的基本内容与方案
本次毕业设计内容是基于java开发一个师生交互系统。是一款便捷灵活、方便上手的开源交互系统。它具有使用类似java、c语言的开发环境。主要包含两个主要的部分：硬件部分是可以用来做电路连接的stm32f104电路板；另外一个则是android智能机，你的计算机中的程序开发环境。你只要在eclipse中编写程序代码，将程序上传到stm32电路板后，程序便会告诉stm32电路板要做些什么了，从而实现了不同客户端之间相互传输的功能。
师生交互系统功能需求分析：
随着科技进步，现在信息化课堂的应用越来广泛，需求也越来越大。针对高校学生的不同需求制定出了不同功能。如下
3. 研究计划与安排
1~3周：调研，完成开题报告。
4~6周：熟悉java开发平台。
7~8周：课堂资源交流系统的硬件设计和制作。
4. 参考文献（12篇以上）
[1] 冯晓英,王瑞雪,吴怡君．国内外混合式教学研究现状述评—基于混合式教学的分析框架[j]．远程教育杂志,2018.36(03):13-24.
[2] goodyear v,dudleyd.“i’m a facilitator of learning!”understanding what teachersand students dowithin student-centered physical education models[j].quest,2015
[3] e. oliver. asurvey of platforms for mobile networks research[m]. acm, 2009, 12(4): 56-63
