1. 研究目的与意义
据调查，2011年我国农村富余劳动力为852万人；2012年农村富余劳动力为470万。
近几年我国农村富余劳动力虽有所下降，但数量仍然很多。
大量的农村富余劳动力严重影响农业生产和农民收入的增长，阻碍城乡经济和社会的协调发展。
2. 研究内容和预期目标
本文通过借鉴国内外相关研究成果，对我国的农村富余劳动力的转移现状、规模、模式以及制约因素进行分析，然后以盐城市为例进行调查研究。
对盐城市农村富余劳动力转移的现状、规模、方向、模式进行研究，找出盐城市农村富余劳动力转移的制约因素，并针对转移存在的问题，提出相应的政策建议。
第1章 绪论1.1引言1.2研究背景1.3研究意义1.4论文框架1.5研究方法第2章 农村富余劳动力转移研究述评2.1国外研究综述2.2国内研究综述2.3相关研究评论2.4相关概念定义说明第3章 农村富余劳动力转移的现状分析3.1转移现状3.2转移规模3.3转移模式3.4小结第4章 农村富余劳动力转移的制约因素分析4.1现行的土地制度4.2户籍制度4.3劳动力市场分割4.4劳动力素质的制约因素4.5农村富余劳动力转移的偏差4.6农村富余劳动力转移的矛盾4.7小结第5章 盐城地区农村富余劳动力转移分析5.1转移现状5.2转移规模5.3转移方向5.4转移模式5.5转移的制约因素5.6小结第6章 政策建议6.1大力发展乡镇企业6.2加快推进城镇化建设6.3优化制度环境，加快农村富余劳动力转移6.4建立城乡统一的劳动力市场6.5完善农村教育培训体系第一章为绪论部分，主要阐述本课题的研究背景、研究意义、论文框架和研究方法。
3. 研究的方法与步骤
第一，通过借鉴国内外的农村富余劳动力转移的研究成果。
第二，注重盐城市的农村富余劳动力转移的研究。
对盐城市的农村富余劳动力的转移现状、转移规模、转移方向、转移模式等进行分析。
4. 参考文献
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5. 计划与进度安排
（1）2022-2022学年第一学期第17周：确定论文题目；（2）2022-2022学年第二学期第1周:下达任务书；（3）2022-2022学年第二学期第2-3周：查找外文参考文献并翻译；（4）2022-2022学年第二学期第3-4周：布置、指导、撰写前期研究；开始填写论文指导手册（从第3周到第19周）；（6）2022-2022学年第二学期第4-5周：撰写开题报告；（7）2022-2022学年第二学期第9-16周：论文指导、写作、装订； 其中：第10周抽查开题报告，第13周抽查学生工作记录。
（8）2022-2022学年第二学期第17周：论文评阅、答辩准备工作；（9）2022-2022学年第二学期第18周：答辩、成绩评定；（10）2022-2022学年第二学期第19周:成绩录入、资料归档。
