1. 研究目的与意义
背景：高校毕业生的就业问题一直是政府和社会关注的焦点。根据教育部统计的相关数据显示，2015年我国大学毕业生人数突破700万，2016年毕业生总数超出2015年16万，2017年更是达到了795万人，2018年全国普通高校毕业生人数预计上升至820万人，加上历届还未就业的一部分毕业生，待就业大学生面临着巨大的就业压力。学生就业难的问题也在一定程度上给学校带来了压力。大学生的社会期望较高，与企业对于员工的需求上存在一定的差距。且高校毕业生更倾向于技术性和具有管理性质的岗位，而社会需求较多的则是销售等一线岗位，企业对人才的需求方向与大学生就业倾向岗位间存在较大差距。大学生的实践能力也较弱，多数学生在校期间偏重于理论知识的学习，缺少必要的社会锻炼，因而交流沟通和实际操作能力不强，阻碍了自身的发展，这就加剧了大学毕业生就业难的困境。因此，为了有效解决大学生就业难的问题，缓解学生的就业压力，鼓励和支持大学生自主创业不仅有助于学生实现个人价值，更有利于我国产业结构的转型和社会经济的发展，是政府解决高校毕业生就业问题的重要途径之一。
创业活动的辐射作用较强，不仅能促进相关产业的发展，还能解决就业难题，为社会提供更多的就业机会，而且能在技术革新和增加税收上做出重大贡献。以百度、阿里、联想等快速成长壮大的互联网企业，在增加社会就业岗位和增强经济活力等方面起到了良好的示范作用，这有助于引发社会对于创业活动的思考。我国政府对于创业活动给予了大力的支持，在政策、法规等方面为大学生自主创业创造有利条件。然而即便有如此针对性的优惠政策，多数学生也只是空有创业热情，实际创业实践比例却很低，大多都只是嘴上说说，缺乏创业的信心和勇气，没有闯劲，过分拘泥于常规。我国庞大的高校学生数量与较低的创业率极不相称，面对这种严峻的情况，深入分析我国高校大学生创业率低的原因，研究影响大学生创业意愿的因素是学生自身、高校以及社会都较为关注的社会问题。
目的：在社会竞争愈发激烈，就业压力日益沉重的时代背景下，学校和社会积极鼓励大学生进行自主创业解决就业难题。大学生创业意愿水平的高低不仅影响着未来选择创业的人数，也影响着创业的成功率。此外，创业意愿是创业行为的基础和动力，可作为预测创业行为的良好指标。目前，各界学者虽然在创业意愿影响因素方面的研究很多，但是针对于大学生群体的研究颇少。大部分的相关文献多从社会创业者和企业家的角度出发，难以突出高校毕业生群体的特殊性，并且当前对于大学生创业意愿影响因素的研究较为分散，仅是集中于研究某个或某几个因素，缺乏系统的整理与归纳。因此，本文从学生自身、家庭、高校、政策因素等角度全面分析影响大学生创业意愿的因素，以期通过本研究探讨出增强大学生创业意愿的具体有效的路径，从而更好地促使大学生进行自主创业。
2. 研究内容和预期目标
本课题主要从以下三个方面入手：
第一，我国大学生就业及创业情况现状分析。通过相关资料的查阅以及系统梳理相关参考文献的基础上，探讨现阶段我国大学生的创业背景，分析我国大学生的创业实践现状和当前社会的就业形势。
第二，大学生创业意愿影响因素的调查研究。该部分首先总结分析问卷调查及走访面谈的情况。其次，从主观因素角度分析影响大学生创业意愿的内因。最后，从客观因素角度分析影响大学生创业意愿的外因，该部分主要从家庭因素、学校因素、政策因素三个方面对调查结果进行总结分析。
3. 研究的方法与步骤
1、研究方法
（1）文献研究法：为了深入探索影响大学生创业意愿的因素，首先，我利用网络搜索与高校大学生创业方面有关的信息。在中国知网、万方数据库中搜索与大学生创业相关的具有前沿性的研究概况，包括国内外的相关文献和各位名家的专著。其次，登录学校图书馆查阅以往与大学生创业意愿影响因素有关的期刊杂志和创业意愿相关的理论研究专著，同时借阅学校图书馆的馆藏书获得与研究课题相关的文献资料，从中借鉴合适的研究方法。最后，收集各地区政府部门定期发布的统计公报以及统计年鉴，通过深入研读，整理鉴别搜集的资料，为本课题的研究提供充足的文献资料和有价值的统计数据。
（2）访谈法：获取丰富的案例能使研究更具有说服力。因此，在调查问卷设计前，首先对苏州国际教育园北区高校的部分大学生进行了简单的访谈，在选取访谈对象时，尽可能保证所选取的对象具有不同程度差别的创业意向，使研究更具代表性。访谈的主要目的是为了调查高校大学生目前对于创业的一些看法，基本了解哪些因素影响着大学生的创业意愿，以期为调查问卷的设计提供现实依据，使本课题的研究更加丰满。
4. 参考文献
[1]张永宾. 众创背景下大学生创业意愿影响因素研究[d].安徽大学,2017.[2]李晓青.创业自我效能及其对创业意愿的影响——海峡两岸比较研究[j].重庆大学学报(社会科学版),2017,23(01):41-50.
[3]翟浩淼,陈宗霞,张卫国.科技创业农户初始创业资本对创业意愿的影响研究—来自川渝381个样本农户的调查[j].科研管理,2016,37(09):98-104.
[4]杨洁.创业政策、创业教育对大学生创业意愿的影响——基于中国大陆近十年大学生创业意愿影响因素的元分析[j].重庆高教研究,2016,4(04):15-23.
5. 计划与进度安排
1. 2022年12月15日确定论文题目；2. 2022年3月24日—2022年4月6日，查阅文献，完成文献综述，确定论文的切入点，并完成论文前期研究报告；
3. 2022年3月24日—2022年4月8日，完成开题报告；
4. 2022年4月10日—2022年5月10日，完成论文初稿；
